（2010?濟南）下面是小華同學寫出的生活中一些常見的物理量的大小，其中與實際情況較為接近的是（　�。�
分析：根據(jù)人們?nèi)粘５纳钪袑﹄u蛋的質(zhì)量和教室用日光燈的功率的了解來解答選項AD，
根據(jù)讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約就是春季的季節(jié)溫度來分析B選項．
根據(jù)作用于人體的電壓低于一定數(shù)值時，在短時間內(nèi)，電壓對人體不會造成嚴重的傷害事故，我們稱這種電壓為安全電壓．行業(yè)規(guī)定，安全電壓為不高于36V來分析C選項．
解答：解：A、一個普通雞蛋的質(zhì)量約為50g，故本選項不符合題意；
B、讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約就是春季的季節(jié)溫度，約為25℃，故本選項符合題意；
C、一般情況下，在干燥而觸電危險較小的環(huán)境下，安全電壓規(guī)定為不高于36V，故本選項不符合題意；
D、根據(jù)生活經(jīng)驗可知，教室用日光燈的功率約為40W，故本選項符合題意．
故選B、D．
點評：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律，并且能將物理知識和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?濟南）一個雞蛋從餐桌上調(diào)到地上有時并不破碎，但有時也會破碎．老師要求同學們通過對這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個科學問題．同學們提出的下列四個問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?濟南）在日常生活中常見的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的，下列各情況下見到的“白氣”，由原來空氣中的水蒸氣液化形成的是（　�。�

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（2010?濟南）在中國2010年上海世界博覽會期間，游客可以乘坐游船領略世界園區(qū)的美景．以游船為參照物，岸上的中國館是
運動
運動
的（選填“靜止”或“運動”）．在陽光照射下，有船甲板的溫度升高，是通過
熱傳遞
熱傳遞
的途徑改變了它的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?濟南）小明同學要用“伏安法”測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻，連接了如圖所示的電路．
（1）請你用筆畫線代替導線完成電路連接．
（2）閉合開關S之前，應將滑動變阻器的滑片滑
左
左
端
（填“左”或“右”）．
（3）檢查電路連接無誤后，小明開始實驗．通過實驗，他記錄了三組實驗數(shù)據(jù)如下表．請你幫他將表中空白格內(nèi)的數(shù)值補上．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.25 0.27 0.3
電阻/Ω 6 7.4
燈泡亮度 暗 較亮 亮
（4）小明知道，在一般情況下都認為燈絲電阻是不變的．但他從上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：三次測得的燈絲電阻相差較大．請你幫他說明原因．
小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響（或小燈泡的燈絲電阻與外界因素溫度有關）
小燈泡燈絲的電阻受溫度的影響（或小燈泡的燈絲電阻與外界因素溫度有關）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?濟南）小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關”
（1）在準備實驗器材時，應選擇
火焰大小相同
火焰大小相同
的兩個酒精燈．
（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來比較的．
（3）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗組別 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 水 200 25 40 13′30″
煤油 200 25 40 6′30″
2 水 200 25 40 12′10″
煤油 200 25 40 5′45″
通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結論是：
在升高相同的溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關
在升高相同的溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關
．
（4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間應該相同．但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長．其原因可能是：
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同
這兩組使用的酒精燈火焰的大小不同
．

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