3.現(xiàn)代社會(huì)汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家.
(1)小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上(選填“上”或“下”)方,因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察.
(2)汽車上的“倒車?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理,它是利用超聲波(選填“超聲波”或“電磁波”)來(lái)傳遞信息的.
(3)汽車的散熱器用水作冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛荽螅l(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作一段時(shí)間后,散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加,這是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變內(nèi)能的.已知散熱器中水的質(zhì)量為5kg,水的溫度升高10℃時(shí)吸收的熱量是2.1×105J,這相當(dāng)于完全燃燒2.625×10-3m3的天然氣放出的熱量[c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為8×107J/m3].

分析 (1)玻璃表面是光滑的,所以通過(guò)玻璃的反射后可以成像;即汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡,豎直安裝,所成的像會(huì)在正前方,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機(jī)觀察視線.
(2)超聲波是指高于20000Hz的聲音,人耳聽(tīng)不到超聲.
(3)①水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
②利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t和水的質(zhì)量、升高的溫度、比熱容已知的條件,即可計(jì)算出水吸收的熱量.
③利用公式Q=Vq可計(jì)算需要燃燒天然氣的體積.

解答 解:(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知,汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡,如果豎直安裝,光線經(jīng)反射后所成的像會(huì)在正前方,干擾司機(jī)觀察路況,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機(jī)觀察路況.
(2)現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá),它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定障礙物的位置.
(3)①水的比熱容最大,降低相同溫度吸收熱量多,所以汽車的散熱器用水作冷卻劑是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).
②汽車散熱器是通過(guò)水等冷卻液的循環(huán)使得溫度降低,散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加,它的內(nèi)能變化實(shí)質(zhì)是通過(guò)熱傳遞的方式改變的.
③根據(jù)吸熱公式Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×10℃=2.1×105J.
由Q=Q=Vq可得,
相當(dāng)于完全燃燒天然氣的體積V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{8×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=2.625×10-3m3,
故答案為:(1)上;(2)超聲波;(3)水的比熱容大;熱傳遞  2.1×105;2.625×10-3

點(diǎn)評(píng) 本題是光學(xué)、力學(xué)和熱學(xué)的綜合題,本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有平面鏡成像特點(diǎn)、超聲波、熱量的計(jì)算等,要熟練掌握相關(guān)的知識(shí),關(guān)鍵是學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,是小慧探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢.由此可推理得出:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小麗手里有一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其故障原因是燈泡斷路.
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄電壓表、電流表示數(shù)到下面表格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/v1.52.52.8
電流I/A0.260.320.30
電阻R/Ω5.87.88.3
(4)得出小燈泡的三個(gè)電阻值后,不需要(“需要”或“不需要”)求平均值.小麗從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈絲的電阻隨溫度的變化規(guī)律是燈絲的電阻溫度的升高而變大.
(5)小燈泡正常工作時(shí)的電阻是7.8Ω.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一個(gè)電阻Rx的大小,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.于是小麗就找來(lái)一個(gè)已知阻值的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了如圖3所示的電路.電源電壓未知且恒定不變.請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①合開(kāi)關(guān)S1和S2,讀數(shù)電壓表的示數(shù)U1
②閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,讀數(shù)電壓表的示數(shù)U2
③則電阻表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來(lái)做功,如:機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有彈性勢(shì)能,可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng);行駛的卡車具有動(dòng)能,可以運(yùn)輸重物;打樁機(jī)舉高的重錘具有重力勢(shì)能,可以完成打樁工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.通過(guò)直接感知的現(xiàn)象推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí),這是物理學(xué)中常用的方法.例如,
現(xiàn)象1:用手很難將固體壓縮,推測(cè);固體內(nèi)分子之間有斥力.
現(xiàn)象2:酒精和水混后體積變小、推測(cè),分子之間有間隙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.烏鴉喝水的故事大家都很熟悉.假若它碰到的是一個(gè)放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器(器壁厚度不計(jì)),該容器的底面積為2×10-3m2,里面裝有4×10-4m3的水,這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi).當(dāng)瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí),水面剛好升到瓶口,烏鴉喝到了水,g取10N/kg,求:
(1)石頭的密度; 
(2)瓶?jī)?nèi)石塊受到的浮力共為多大?
(3)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)共增加了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.常見(jiàn)物質(zhì)由大量分子組成,分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-15m
B.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說(shuō)明原子核是可分的
C.原子核是由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的
D.物體摩擦過(guò)程中會(huì)在表面產(chǎn)生出新電荷,叫做摩擦起電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.原子是由原子核和電子組成的,其中,電子是英國(guó)物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用B.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用
C.近視眼可用凸透鏡進(jìn)行矯正D.色散現(xiàn)象說(shuō)明白光由色光組成

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