14.在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪沒(méi)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得笫4組數(shù)據(jù),如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N
鉤碼上升的
高度h/m
動(dòng)力
F/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī)
械效率η/%
110.50.10.70.347.6
220.50.11.10.360.6
340.50.120.3
4410.10.550.0
(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6 N,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為66.7%.
(3)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和動(dòng)滑輪重有關(guān),請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功0.15J.

分析 (1)根據(jù)h與s的關(guān)系(s=nh)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后繞線(xiàn);
(2)為準(zhǔn)確地測(cè)出拉力,需豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì);進(jìn)行讀數(shù)時(shí),注意測(cè)力計(jì)的分度值;
根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$計(jì)算機(jī)械效率;
(3)根據(jù)結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān),找出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可;
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,物重相同,動(dòng)滑輪重力不同,
先根據(jù)W=Gh求出有用功和克服動(dòng)滑輪做的功,然后根據(jù)W=Fs求出總功,則克服繩重及摩擦做的那部分額外功等于總功減去有用功和克服動(dòng)滑輪做的功.

解答 解:
(1)由前3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,s=3h,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,因此應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起,如圖所示:

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣才能準(zhǔn)確測(cè)出拉力的值;
由圖知,測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.6N;
第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(3)由表中第 1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān);
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,物重相同,動(dòng)滑輪重力不同,機(jī)械效率不同,由此可得,滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和動(dòng)滑輪重有關(guān)
根據(jù)表中第3組數(shù)據(jù)可知,有用功:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;克服動(dòng)滑輪做的功:W動(dòng)=G動(dòng)h=0.5N×0.1m=0.05J;總功:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
則克服繩重及摩擦做的那部分額外功:W=W-W-W動(dòng)=0.6J-0.4J-0.05J=0.15J.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)豎直;1.6;66.7%;(3)1、2、3;(4)動(dòng)滑輪重; 0.15.

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素,同時(shí)考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測(cè)力計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題,要細(xì)心分析每一個(gè)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生步行的速度約為10m/sB.初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26cm
C.人感覺(jué)舒適的氣溫約為45℃D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為250g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)吳洋同學(xué)通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指放大的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋縮小的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
物體到
凸透鏡的距離/cm
光屏上像到
凸透鏡的距離/cm
光屏上
像的大小
3.00光屏上沒(méi)有像
5.00光屏上沒(méi)有像
12.0060.00放大
20.0020.00等大
25.0016.67縮小
30.0015.00縮小
分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng),光屏上像的大小就越。
(3)吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),同時(shí)還應(yīng)縮短(選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度,才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿(mǎn)意的畫(huà)面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1中是小亮利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)使用相同的蠟燭A和蠟燭B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證像與物的大小關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮應(yīng)在A(選填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像.  
(4)細(xì)心小亮透過(guò)玻璃板觀察蠟燭A的像時(shí),發(fā)現(xiàn)在像B處的后面還有一個(gè)模糊的與像B有部分重疊的像,原因是玻璃板較厚造成的.
(5)若用光屏替換后面的蠟燭B,則在B側(cè)觀察光屏?xí)r,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的是虛像.
(6)如圖2所示,點(diǎn)光源S發(fā)出的一束光,經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)用平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的路徑.(標(biāo)明光線(xiàn)方向,并能看出畫(huà)圖方法)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名圖象對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究.如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h



活動(dòng)記錄
、偃≠|(zhì)量為250g的水,測(cè)得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱1min
④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
⑤加熱1min后,水的溫度達(dá)到60℃
在用微波爐給水加熱的1min內(nèi),c=4.2×l03J/(kg•℃).求:
(1)微波爐的實(shí)際功率.
(2)微波爐給水加熱的效率(精確到1%).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.利用輪船上的電動(dòng)機(jī)和纜繩從水庫(kù)底豎直打撈出一長(zhǎng)方體物體,下圖2P-t圖象中表示了電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率P與物體上升時(shí)間t的關(guān)系.已知0~80s時(shí)間內(nèi),物體始終以v=0.2m/s的速度勻速上升,當(dāng)t=80s時(shí),物體底部恰好與輪船的甲板相平.已知電動(dòng)機(jī)的電壓是200V,物體上升過(guò)程中的摩擦阻力不計(jì).求:
(1)湖水的深度h1,甲板離水面距離h2
(2)物體的長(zhǎng)度L,質(zhì)量m,體積V.
(3)若電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的效率為80%,求在0~50s內(nèi),電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈中電流的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是(  )
A.
汽化方式 蒸發(fā)  沸騰


點(diǎn) 
部位 表面 內(nèi)部和表面 
 溫度一定溫度 任何溫度 
 程度 平和 劇烈
相同點(diǎn) 吸熱 
B.
杠桿種類(lèi) 構(gòu)造 特點(diǎn) 
 省力杠桿 l1>l2省力但費(fèi)距離 
 費(fèi)力杠桿 l1<l2 費(fèi)力但省距離
 等臂杠桿 l1=l2 不省力也不省距離,不費(fèi)力也不費(fèi)距離
C.
物體受力情況 浮沉情況 
 F>G下沉 
  F<G 上浮
  F=G漂浮或懸浮 
D.
物距u 像的大小 像的倒正 
 u>2f縮小 倒立 
2f>u>f 放大 正立 
 u<f放大 正立 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.正確估測(cè)和估算物理量是學(xué)習(xí)物理的一種良好習(xí)慣,對(duì)如圖中紙杯的估測(cè)或估算最接近實(shí)際的是(  )
A.一個(gè)紙杯的質(zhì)量約10mg
B.紙杯容積約30ml
C.紙杯高約9dm
D.紙杯裝滿(mǎn)水時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)約900Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象.由圖象可知凸透鏡的焦距是10cm.
(2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有發(fā)散作用,所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案