A. | “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 | |
B. | 老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的 | |
C. | 用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發(fā)聲的響度不同 | |
D. | 我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因為它們發(fā)出的聲音音調不同 |
分析 (1)噪聲的防治主要從三種方法來進行,一是從聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱;
(2)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(3)聲音的特征是音色、音調和響度.
解答 解:A、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故A錯誤;
B、老師講課時的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的,故B錯誤;
C、用大小不同的力分別去撥動同一根琴弦時,力大時琴弦振動的振幅比力小時的振幅大,兩次發(fā)出的聲音的響度不同,故C正確;
D、我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因為它們發(fā)出的聲音音色不同,故D錯誤.
故選:C.
點評 此題考查音色,聲音的產(chǎn)生和傳播條件,減弱噪聲的三條途徑,是一道聲學基礎題.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | DE段是冰的熔化過程 | |
B. | AB、CD段物質在吸熱,BC、DE段物質沒有吸熱 | |
C. | 水的凝固點是0℃ | |
D. | BC段物質的溫度保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止鳴笛是在聲源處中減弱噪聲 | |
B. | 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變音調 | |
C. | 航天員在天宮艙內交流的聲音的傳播速度為340m/s | |
D. | 蛟龍?zhí)栐诤5紫蛑笓]船發(fā)射海底影像應用的是次聲波 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M接a、N接b | B. | M接a、N接d | C. | M接d、N接c | D. | M接c、N接d |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑板沒有擦干凈 | B. | 黑板擦得太干凈了 | ||
C. | 射到黑板上的光發(fā)生了鏡面反射 | D. | 射到黑板上的光發(fā)生了漫反射 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com