在森林中旅游時(shí),請(qǐng)同學(xué)們和家人不要隨意丟棄飲料瓶。因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后,相當(dāng)于一個(gè)     鏡,對(duì)太陽(yáng)光有      作用,容易引發(fā)火災(zāi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中,正確的是                            (   )。

A、水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了

B、把鐵塊加熱后,再鍛壓成鐵片,質(zhì)量變小

C、物理課本在廣州和在北京時(shí),質(zhì)量是一樣的

D、1kg的棉花和1kg的鐵塊的質(zhì)量并不相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_________的原理制成的,里面的液體有的用酒精,有的用水銀。已知酒精和水銀的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如圖所示,北方漠河地區(qū)冬季最低溫可達(dá)﹣54℃,測(cè)此地冬季最低氣溫應(yīng)選     溫度計(jì),測(cè)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度應(yīng)選      溫度計(jì)(選填“酒精”或“水銀”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡的焦距是10cm,將物體放在主軸上距透鏡中心25cm處,此時(shí)物體所成的像是

A.倒立、縮小的實(shí)像         B.倒立、放大的實(shí)像

C.正立、放大的虛像         D.倒立、等大的實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室里用天平和量筒測(cè)量某種液體的密度,下列步驟中不必要且不合理的是

A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B.將適量的液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量

C.將燒杯中的一部分液體倒人量筒中,讀出液體的體積

D.用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明家在裝修房子,他想知道采購(gòu)的大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖3所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是沒(méi)有把___________移動(dòng)到__________________。

(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(3)把小石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖4(甲)所示,則小時(shí)塊的質(zhì)量為 g。

(4)用細(xì)線拴好小石塊,把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖4(乙)所示,則小石塊的體積為 ,由此可算出大理石的密度為 kg/m3。

(5)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水。由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與大理石的真實(shí)值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 。

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 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是

A. 物體的溫度越高,所含的熱量越多   

B. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

C. 0℃的冰熔化成0℃水時(shí),內(nèi)能一定增加 

D. 一個(gè)物體放出了熱量,溫度一定降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


 電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,A的電阻是________Ω。若將A、B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,干路中的電流是________A。

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溫度是表示 的物理量.常用的溫度計(jì)是利用 制成的.使用溫度計(jì)時(shí),要先觀察它的 .

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同步練習(xí)冊(cè)答案