【題目】小麗站在距離穿衣鏡前1m處照鏡子,則鏡中的像與小麗之間的距離為 m小麗后退的過程中,她在鏡中的像的大小 (變大、不變、變小)

【答案】2,不變

【解析】

試題分析:依所平面鏡成像的特點(diǎn),像與物到鏡面的距離相等,小麗離鏡子1m遠(yuǎn),小麗的像離鏡子也是1m遠(yuǎn);當(dāng)人遠(yuǎn)離鏡時(shí),鏡中的像視覺上變小了,但真實(shí)的大小沒變;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練,在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間變化圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.前2s內(nèi),小華跑的快

D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。

(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖所示。

將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量。

用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積。

(2)如表所示為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁組件的m-V______

分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________(相同不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________。

若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為________cm3。

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(

A. 水逐漸結(jié)成冰 B. 天空飄動(dòng)的白云 C. 鐵生銹了 D. 細(xì)胞的分裂

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【題目】下述各種現(xiàn)象中,屬于做功改變內(nèi)能的是

1)鋸條鋸木頭,鋸條發(fā)燙2)擦劃火柴,火柴頭著火

3)冬天對(duì)著手呵氣,手變暖4)電流通過導(dǎo)體,導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱

A. 1)(2 B. 2)(3

C. 1)(2)(3 D. 1)(2)(4

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【題目】小明取一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計(jì)(如圖)。為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

a. 將其放入水中,豎立靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;

b. 將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g /cm3;

c. 像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g /cm3將整個(gè)吸管均勻標(biāo)上刻度;

(1) 如圖所示,小明制作的密度計(jì),你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)該在______點(diǎn)(選填“p”或“q”)。

(2) 小明用刻度尺測(cè)出密度計(jì)1.0g/cm3與0.9g /cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計(jì)豎直漂浮時(shí)浸入水中的深度______cm。

(3) 在步聚c中,小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)?______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】100 的水和100  的水蒸氣相比較( )

A.100 的水比100  的水蒸氣熱

B. 100 的水比100  的水蒸氣冷

C. 100 的水和100  的水蒸氣冷熱程度相同

D.無法確定

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【題目】家庭照明電路的電壓為 V,對(duì)人體來說 V電壓是安全的產(chǎn)生雷電時(shí),云層之間、云層和大地之間的電壓 家庭照明電路的電壓填“大于”、“等于”或“小于”)

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【題目】下列說法正確的是(

A. 熱量總是從含有熱量多的物體給熱量少的物體

B. 物質(zhì)的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質(zhì)量及物體溫度的變化有關(guān)

C. 兩個(gè)物體升高相同的溫度,吸收的熱量也一定相同

D. 沒有吸熱過程和放熱過程,說熱量是毫無意義的

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