【題目】關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說法中正確的是

A. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若刻度尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測(cè)量

B. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行

C. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，必須從尺的零刻線起測(cè)量，否則測(cè)量就是錯(cuò)誤的

D. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，只要讀到刻度尺的分度值

【答案】A

【解析】

A．零刻線已磨損的刻度尺，要以其他沒有磨損的刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，故A正確；

B．讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，故B錯(cuò)誤；

C．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，可以從其它刻度線量起，故C錯(cuò)誤；

D．讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若要讓反射光線射中目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡（ ）

A．水平向右移動(dòng) B．水平向左移動(dòng)

C．豎直向上移動(dòng) D．豎直向下移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如下表，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答下列問題.

(1)該物質(zhì)_______(選填“是”或“不是”)晶體，理由是___________;

(2)在第16 min該物質(zhì)在_________(選填“放熱”或“吸熱”);

(3)通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出一條新的發(fā)現(xiàn)____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳站在穿衣鏡前1m處，鏡中的像到小芳的距離為_____m若小芳遠(yuǎn)離穿衣鏡0.5m后，則鏡中的像的大小將_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．

（1）在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板目的是能顯示 ，也能方便地測(cè)量 ．

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)在B面看不到反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用天平、量筒測(cè)量一物塊密度：

（1）為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作是：將游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到_____；

（2）用天平測(cè)物塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)他把最小5g砝碼放入右盤時(shí)，天平指針向右偏，則他接下來要進(jìn)行的操作是_____。

（3）小華正確測(cè)量物塊質(zhì)量、體積的示數(shù)如圖甲、乙所示，則物塊質(zhì)量為_____g；體積為_____

；則物塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，球拍的拉線彎曲了，說明力可以使物體發(fā)生_____；在不考慮阻力情況下，球飛出之后，所受力的施力物體是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年5月15日，國(guó)際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓，冠軍爭(zhēng)奪在劉翔和奧利弗之間展開．比賽臨近結(jié)束，選手全力沖刺時(shí)，觀眾看到如圖所示的場(chǎng)景，齊聲歡呼“劉翔最快”；根據(jù)表中所示的比賽成績(jī)，裁判裁定劉翔獲勝，觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法分別是 （　 　 ）

A. 觀眾：相同時(shí)間比路程；裁判：相同時(shí)間比路程

B. 觀眾：相同時(shí)間比路程；裁判：相同路程比時(shí)間

C. 觀眾：相同路程比時(shí)間；裁判：相同時(shí)間比路程

D. 觀眾：相同路程比時(shí)間；裁判：相同路程比時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 小孩推墻時(shí)，他也受到墻的推力

B. 只有直接接觸的物體之間，才能產(chǎn)生力的作用

C. 人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀

D. 物體間力的作用是相互的

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同步練習(xí)冊(cè)答案