（2011?南充）如圖所示，密封的“凸”字形容器中裝滿水，放在水平桌面中央，若把它倒置，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P1和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P2的變化情況是（　　）
A．P1增大，P2增大B．P1增大，P2不變
C．P1不變，P2不變D．P1不變，P2增大
D

試題分析：∵P=ρgh可知，倒置后水的深度h不變，
∴液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)也不變；∵容器放在水平桌面上，∴對(duì)桌面的壓力：F=G，
倒置后容器對(duì)桌面的壓力不變，受力面積減小，∵P=，對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大
點(diǎn)評(píng)：分析液體壓強(qiáng)變化關(guān)鍵是確定深度大小變化；對(duì)桌面壓強(qiáng)的分析：一是看壓力大小變化（在水平面上F=G），二是受力面積變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在水平地面上放著a、b兩個(gè)長方體木塊，如圖甲所示，它們底面積之比為3：4，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pa：pb=2：3�，F(xiàn)把a(bǔ)疊放在b上后，如圖乙所示，此時(shí)b對(duì)地面的壓強(qiáng)為p b´，則pb與pb´之比是（  ）
A．2：3B．1：2C．3：4D．9：8

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘（或其他重物），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)小明的作法及圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類材料的原因是                                    ．
（2）實(shí)驗(yàn)中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？                                           ． 
（3）由圖B和C可得結(jié)論：                                                           ．
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中主要用到了                     方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖（a）所示，實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，受到的重力分別為20牛和60牛，A的邊長為0.2米，B的邊長為0.3米．

①求正方體A對(duì)水平地面的壓力FA．
②求正方體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB．
③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的長方體物塊C和物塊D，如圖（b）所示，如果它們的高度h相等，正方體A和B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為pA′和pB′．請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

保溫瓶中的熱水來裝滿而蓋緊瓶塞，過一段時(shí)間，瓶塞不易拔出．這一現(xiàn)象說明：氣體溫度降低，氣體的壓強(qiáng)　  　（選填“增大”或“減小”）．若當(dāng)時(shí)外界大氣壓為1.0×105pa，瓶口截面積為10cm2，拔出瓶塞至少需要20N的力，則瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)約為　   　Pa．（不計(jì)瓶塞的重及摩擦）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2006?南昌）雙休日，小段一家人去動(dòng)物園游玩時(shí)，小段給媽媽和小象拍了一張合影，如圖所示，在拍攝現(xiàn)場的沙地上，留下了小象和媽媽的腳印，小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深．如果小象的質(zhì)量是2t，此時(shí)小象的觸地面積為2 500cm2；媽媽的體重為500N，所穿的“遠(yuǎn)征牌”，皮鞋每只觸地面積為20cm2，請(qǐng)你通過計(jì)算解釋這個(gè)現(xiàn)象（g取10N/公斤）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2005?鎮(zhèn)江）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：
（1）小明和小華是根據(jù)　                                           　來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是　                          　．
（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb　  　Pc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：　                               　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)報(bào)載，我國自主設(shè)計(jì)的月球車將于2013年下半年擇機(jī)發(fā)射，屆時(shí)將完成我國探月計(jì)劃的第三步——落月。月球車安裝了很多車輪，這樣做可以        壓強(qiáng)。在裝修樓房時(shí)，工人師傅常常用一根足夠長的裝滿水的透明塑料軟管，兩人各執(zhí)一端靠在墻面的不同位置，在與水面相平的位置做上記號(hào)，確定同一高度的兩點(diǎn)(如圖所示)。這樣做是利用了__________的原理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
 
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察        來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是        。
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果     （選填變大、不變、變�。纱怂贸龅慕Y(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是        。

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