某同學(xué)的一本書不小心掉到水里,從水中取出后,為使它盡快變干,他把它打開,并放到陽光下和有風(fēng)吹的地方,他為什么這樣做?請(qǐng)你說出其中包含的物理道理。(請(qǐng)逐條寫)

 

打開增大液體的表面積,加快蒸發(fā)。

放在陽光下提高液體的溫度,加快蒸發(fā)

放在通風(fēng)處加快液體表面的空氣流動(dòng),加快蒸發(fā)。

【解析】

試題分析:液體的溫度越高,液體蒸發(fā)越快,有陽光的地方可以提高液體的溫度,加快蒸發(fā),將書打開并放到有風(fēng)吹的地方,是增加了液體的表面積和加快了液體表面上方空氣的流動(dòng),從而加快了蒸發(fā),使它盡快變干.

考點(diǎn): 影響蒸發(fā)快慢的因素

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾了20m,在球滾動(dòng)過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為( )

A.100J B.2000J C.2100J D.0J

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”).某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是 。

(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ,造成錯(cuò)誤的原因是 。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

 

 

 

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 。

A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負(fù)極

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲: , 乙: 。

(5)小明分別測(cè)出AB間的電壓是2.5 V,BC間的電壓是3.5 V,AC間的電壓是6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎?

為什么? 。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

某機(jī)要室大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無法打開.下圖電路中最為可行的是:

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S(如圖所示),該力在這三個(gè)過程中所做功分別為W1、W2、W3,關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是

A.W1<W2<W3 B.W1<W2=W3 C.W1=W2<W3 D.W1=W2=W3

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽到鈴聲,用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到的鈴聲逐漸變_____;停止抽氣,打開閥門向玻璃罩內(nèi)放氣,聽到的鈴聲逐漸變_____。由此推斷:聲音不能在______中傳播;這個(gè)結(jié)論是我們通過___________(選填“實(shí)驗(yàn)直接”或“實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理”)得到的。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題

音樂廳內(nèi)正在舉行音樂會(huì),男中音正在放聲高歌,女高音在輕聲伴唱,又有多種樂器伴奏。這時(shí)男中音的 比女高音的大,是因?yàn)槟兄幸袈晭д駝?dòng)的 比女高音的大。而女高音的 比男中音的高,是由于女高音聲帶振動(dòng)的 比男中音的高。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇射陽特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究( )

A.聲音產(chǎn)生的原因 B.決定音調(diào)的因素

C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間

 

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