【題目】小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的,如圖所示.為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān),可利用圖 2 所示實(shí)驗(yàn)裝置.一塊厚木板上有 A、B 兩個(gè)楔支撐著琴弦, 其中 A 楔固定,B 楔可沿木板移動(dòng)以改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度.將鋼制琴弦的末端固定在木板 O 點(diǎn), 另一端通過(guò)滑輪懸掛不同個(gè)數(shù)的相同重物,重物個(gè)數(shù)越多,琴弦繃的越緊.輕輕撥動(dòng)琴弦,在 AB 間產(chǎn)生振動(dòng),并用儀器測(cè)出發(fā)聲頻率.

次數(shù)

長(zhǎng)度 L/m

重物/個(gè)數(shù)

頻率 f/Hz

1

0.4

2

375

2

0.8

2

170

3

4

265

1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù),則第_______次實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;

2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與_______和弦的松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系;

3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)應(yīng)該為_______時(shí),可用 2、3 兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究弦的音調(diào)和弦的_______的關(guān)系;

4)分析_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時(shí),弦_______,弦的音調(diào)越低;

5)在上述探究的基礎(chǔ)上,他們又選用一根與鋼制弦粗細(xì)相同的長(zhǎng)為 0.8m 的尼龍弦,來(lái)探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,則可懸掛重物個(gè)數(shù)為_______個(gè).

【答案】1 長(zhǎng)度 0.8 松緊程度 12 長(zhǎng)度越長(zhǎng) 2

【解析】

(1)[1]音調(diào)由振動(dòng)頻率決定,第1次實(shí)驗(yàn)振動(dòng)頻率最高,所以第1實(shí)驗(yàn)中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;

(2)[2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有弦的松緊和長(zhǎng)度這兩個(gè)變量,所以該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與長(zhǎng)度和弦的松緊程度這兩個(gè)因素的關(guān)系

(3)[3] [4]根據(jù)控制變量法,2、3兩次實(shí)驗(yàn)弦的松緊程度不同,因此要保證長(zhǎng)度相同,所以當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)為0.8時(shí),用 2、3 兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)研究弦的音調(diào)和弦的松緊程度的關(guān)系;

(4)[5] [6]12兩次實(shí)驗(yàn)弦的長(zhǎng)度不同,但松緊程度相同,因此可以探究在松緊程度相同時(shí),弦的長(zhǎng)度對(duì)音調(diào)的影響,同時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),在弦的松緊程度相同時(shí),弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),弦的音調(diào)越低;

(5)[7]根據(jù)控制變量法,若要探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,需保證長(zhǎng)度和弦的松緊程度相同,因此則可懸掛重物個(gè)數(shù)為2個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備。家庭電路漏電時(shí),通過(guò)火線與零線的電流不相等,漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫(huà)出)檢測(cè)到這一差異后,便切斷電源,起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路,由一只開(kāi)關(guān)S與電阻R組成,閉合開(kāi)關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗(yàn)電路的連接符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題汽車(chē)的油耗

汽車(chē)的油耗是人們判斷其性能優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一.

影響汽車(chē)油耗最主要的因素是其在行進(jìn)中受到的空氣阻力.研究表明,汽車(chē)在高速行駛時(shí)受到的空氣阻力主要與汽車(chē)正面投影面積和汽車(chē)行駛速度有關(guān).科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正面投影為2m2的汽車(chē)在不同速度時(shí)受到的空氣阻力,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

為進(jìn)一步降低油耗,節(jié)能減排,科研人員正在研發(fā)各種新能源汽車(chē),如純電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、氫動(dòng)力汽車(chē)等.某品牌汽車(chē)原百公里油耗為9L,采用油電混合動(dòng)力后百公里油耗降為4L,大大降低了汽油的消耗.

(1)汽油機(jī)工作時(shí),將汽油燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫(huà)出汽車(chē)所受空氣阻力與車(chē)速的關(guān)系_________

(3)分析表中數(shù)據(jù)或圖象可知,當(dāng)該汽車(chē)速度達(dá)到60m/s時(shí),受到的空氣阻力為________N.

(4)某品牌汽車(chē)采用油電混合動(dòng)力后,行駛一百公里少消耗汽油________Kg.(汽油的密度為0.72×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己的杯子經(jīng)常被碰倒,如圖甲所示,而同桌的杯子卻不容易碰倒,如圖乙所示,這是為什么呢?于是他向自己的學(xué)習(xí)小組尋求幫助,同學(xué)們提出了以下四個(gè)問(wèn)題,其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是( )

A.為什么有的杯子容易倒,有的不容易倒

B.杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關(guān)系

C.物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系

D.物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到白屏上,屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域, 其中能讓溫度計(jì)示數(shù)明顯升高的是_______區(qū)域。若在三棱鏡與白屏之間 插入一塊玻璃,發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒(méi)有變化,則該玻璃的顏色是_______.呈現(xiàn)著彩色圖案的電視屏幕____________ 選填“是”、“不 是”)光源。太陽(yáng)能汽車(chē),它可以將_____________能轉(zhuǎn)化為_______能。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)取了 20 克相同的碎冰在同一實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

a

……

溫度/

……

狀態(tài)

……

1)小強(qiáng)在組裝圖 1 的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),合理的安裝順序是_______(填序號(hào));

①燒杯 ②酒精燈 ③鐵桿 A 和溫度計(jì) ④鐵圈 C 和石棉網(wǎng) ⑤鐵圈 B 和試管

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格(如上表所示),表格中(a)處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_______;

3)冰的熔化圖像如圖 2 中實(shí)線所示,可知冰是_______晶體非晶體),第 6min 時(shí),試管內(nèi)的物質(zhì)處于_______(選填、固液共存)態(tài)._______(選填玻璃)的熔化過(guò)程 和冰相類(lèi)似;

4)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈加熱,直至燒杯中的水沸騰,此時(shí)試管中的水_______(選填會(huì)不會(huì))沸騰;

5)另一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)恒溫過(guò)程時(shí)間太短(如圖 虛線部分).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_______;

6)同學(xué)們探究熱情高漲.小強(qiáng)將盛有 20g 水的試管,插入足夠多的冰水混合物中,過(guò)了一段時(shí)間, 你認(rèn)為試管中的水_______(選填不能)凝固,理由是_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)度為200m的火車(chē)在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過(guò)程中,如圖所示;火車(chē)頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛10s后,火車(chē)頭到達(dá)橋頭,此時(shí)車(chē)頭的司機(jī)聽(tīng)到來(lái)至山崖的回聲;聽(tīng)到回聲30s后,車(chē)尾駛過(guò)橋尾。

(1)計(jì)算火車(chē)的速度;

(2)計(jì)算大橋的長(zhǎng)度;

(3)鳴笛時(shí),火車(chē)車(chē)頭到山崖的距離。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

(1)通過(guò)A.B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).

(2)通過(guò)_____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCDAEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象。

1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波______.

2)分析圖乙中的圖象AEFG,在45min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于___態(tài)。

3)分析圖乙中的兩個(gè)圖象,海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱,但溫度___

4)圖乙中的兩個(gè)圖象有所不同,可能的原因是海波的___不同。

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