【題目】小美用手把一個重為0.4N，體積是 的玩具球完全浸沒到水中，玩具球受到的浮力是N，放手后玩具球?qū)?/span>（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。（ ， ）

【答案】0.27；下沉
【解析】（1）體積是 的玩具球完全浸沒到水中，玩具球受到的浮力是 .
（2）由于F浮＜G，放手后玩具球?qū)⑾鲁痢?/span>
【考點精析】本題主要考查了浮力大小的計算和物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排；物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質(zhì)量是360kg，乘載兩人的總質(zhì)量為140kg．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg）

（1）這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？
（2）航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是同種材料制成的均勻?qū)Ь�，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，要想使這兩段導(dǎo)線的電阻相等，以下措施可行的是（ ）

A．將導(dǎo)線A均勻拉長到原來的2倍

B．將導(dǎo)線A截去一半的長度

C．將導(dǎo)線B對折合并

D．將導(dǎo)線B截去一半的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小鷹同學(xué)測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：

（1）小石塊的質(zhì)量；
（2）小石塊的體積；
（3）液體的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小熙同學(xué)利用下列器材：天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細(xì)線完成了小石塊密度的測量．水的密度為1.0×103kg/m3．操作步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，將__________移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

（2）先把兩只完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中；

（3）向量筒中倒入適量的水，液面如圖所示，則量筒中水的體積為_________cm3；

（4）現(xiàn)將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴灌來調(diào)節(jié)量筒與燒杯中水的體積，當(dāng)天平再次平衡時量筒內(nèi)剩余水的體積如圖所示，則小石塊的質(zhì)量m石=_________g；

（5）用細(xì)線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數(shù)如圖所示，則小石塊的體積V石=___cm3，小石塊的密度ρ石=___________kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國高鐵采用綠色環(huán)保的制動方式，到站前電網(wǎng)自動停止對列車電動機供電，電動機線圈仍要轉(zhuǎn)動，此時電動機變?yōu)榘l(fā)電機發(fā)電，這個過程車速從300km/h減到90km/h；在車速小于90km/h后再進(jìn)行機械剎車，下列說法正確的是（ ）

A. 電動機根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作

B. 發(fā)電機根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作

C. 減速發(fā)電過程中，電能轉(zhuǎn)化為列車的機械能

D. 列車機械剎車過程中有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小
（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．
（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的是（填字母）．
A.探究阻力對物體運動的影響
B.探究流體壓強與流速的關(guān)系
C.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
（4）小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實驗裝置改變?nèi)鐖D所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標(biāo)有“24 V　60 W”字樣．則兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為________A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能________J.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越（選項：“大”或“小”）．

u/cm

n

f/cm

v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40


（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形成如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為cm的凸透鏡；這一成像原理可應(yīng)用于 ． （選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”）

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