15．某同學(xué)用120N的力，將一個(gè)重4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處．關(guān)于他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．做功300 JB．做功100 J
C．沒有做功D．條件不足，無(wú)法計(jì)算

分析 用120N的力作用在物體上，只是瞬間，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)25m的過程中，該同學(xué)并沒有對(duì)物體有力的作用．

解答 解：作用在物體上的力只是瞬間，物體運(yùn)動(dòng)過程中沒有再對(duì)物體有力的作用，所以無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算，故A、B不正確，雖然是瞬間，但也會(huì)讓物體移動(dòng)，即對(duì)物體做了功，所以C錯(cuò)誤；
故選擇：D．

點(diǎn)評(píng) 注意踢出去的物體和扔出去的物體，對(duì)物體都是瞬間作用了功，都無(wú)法精確計(jì)算做功的多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變�。鐖D1所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，光源射出的遠(yuǎn)紅外激光束穿過通道照射到光敏電阻RT上，當(dāng)有人通過時(shí)，人體將阻擋激光光線的射入．電源電壓恒定為12V，RT為光敏電阻，定值電阻R0=10Ω，若在0-12s的時(shí)間內(nèi)有兩人分別經(jīng)過通道，每次通過時(shí)間為1s，光敏電阻RT兩端電壓變化規(guī)律如圖2：U-t．求：

（1）光敏電阻是使用A制成的（填編號(hào)）
     A 半導(dǎo)體材料   B 導(dǎo)體材料   C 超導(dǎo)體材料   D 絕緣材料
（2）當(dāng)有人通過（光敏電阻在無(wú)激光照射）時(shí)，光敏電阻的阻值RT；
（3）當(dāng)無(wú)人通過時(shí)，光敏電阻的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　�。�
A．晶體、非晶體在熔化過程中都要吸熱
B．物體吸收熱量溫度一定升高
C．固體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)
D．在熔化過程中溫度升高的一定是晶體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小華同學(xué)測(cè)一物體長(zhǎng)度，六次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為6.58cm，6.59cm，6.575cm，6.56cm，和6.77cm，6.57cm，這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)記錄為多少？寫出判斷理由和計(jì)算過程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．夏天，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請(qǐng)小明喝．不一會(huì)，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠．紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因：從冰箱里拿出的飲料溫度較低，倒入紙杯后，紙杯的溫度也較低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的紙杯液化成小水滴附著在紙杯上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小紅在做小孔成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為小孔成的是實(shí)像，她的理由是能在光屏上承接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)甲燈發(fā)光，乙燈不發(fā)光，則乙燈不發(fā)光的原因可能是（　�。�
A．乙燈短路了
B．相同時(shí)間內(nèi)，乙燈消耗的電能遠(yuǎn)大于甲燈消耗的電能
C．乙燈的實(shí)際功率小
D．通過乙燈的電流小于甲燈的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，樹的實(shí)際高度為8m，但人們感覺到的樹高是視角θ的大小，若人遠(yuǎn)離這棵樹，則視角將如何變化？人感覺到的樹的高度如何變化？

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5．旦增和達(dá)珍在做“探究密度概念的建構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{v}$（g/cm3）
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
（1）比較1、2（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)編號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同（選填“相同”或“不同”）的；比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同（選填“相同”或“不同”）的；
（2）由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與它的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)（“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）；
（3）達(dá)珍注意到鋁塊1有一部分磨損了，那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比，它的密度不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖象中的a圖線反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況．

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