如圖所示，用來研究電動機工作原理的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：電動機的工作原理是：通電線圈在磁場中受到磁場力的作用；分析各圖示情景，知道各實驗裝置的原理，然后找出符合題意的選項．
解答：A、圖示是奧斯特實驗裝置，表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，不符合題意；
B、圖示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，不符合題意；
C、圖示通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的作用而運動，揭示了電動機的原理，符合題意；
D、圖示是研究影響電磁鐵磁性大小與電流的關(guān)系，不符合題意．
故選C．
點評：本題考查了電動機原理實驗，分析清楚各圖示情景、知道各實驗揭示的物理情景是正確解題的前提與關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝?費爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示．
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1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息．
（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是
 
．
A．銅、銀；B．鐵、銅；C．銅、鋁；D．鐵、鎳．
（2）對鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時，這種復(fù)合膜電阻
 
（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的
 
信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0
 
（選填“大”或“小”）得多．
（5）如圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是下圖中的
 
．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?成都）在探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)時，某探究小組采用了如圖所示的實驗裝置．圖中兩燒瓶內(nèi)的電阻絲電阻值相同．實驗中，電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，用液體溫度升高的多少來反映，為了滿足這個要求，兩燒瓶中的液體必須是
質(zhì)量相同的同種液體
質(zhì)量相同的同種液體
．如圖所示的實驗裝置，可以研究電流的熱效應(yīng)與
電流強度、通電的時間
電流強度、通電的時間
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，來研究水和煤油吸熱后升高溫度的快慢，請你設(shè)計一個能夠記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，要求是比較水和煤油加熱相同的時間后，升高的溫度是否相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，來研究水和煤油吸熱后升高溫度的快慢，請你設(shè)計一個能夠記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，要求是比較水和煤油加熱相同的時間后，升高的溫度是否相同．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年蘇科版八年級（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，來研究水和煤油吸熱后升高溫度的快慢，請你設(shè)計一個能夠記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，要求是比較水和煤油加熱相同的時間后，升高的溫度是否相同．

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