將一個燈座與一個開關(guān)串聯(lián)后接入照明電路中，發(fā)現(xiàn)開關(guān)無論是閉合還是斷開，燈座上的燈泡總是亮的．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
分析：閉合或斷開開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡均發(fā)光，說明電路是始終接通的．
解答：解：開關(guān)和燈座串聯(lián)，無論開關(guān)閉合還是斷開，燈座上的燈泡總是亮著，說明開關(guān)已經(jīng)無法斷開電路，一定是開關(guān)內(nèi)兩根導線的接頭相互接觸．
故選：C
點評：本題考查家庭電路的連接，一定要學會家庭電路故障的判斷方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

6、在“組成串聯(lián)電路與并聯(lián)電路”的實驗中，小張將兩個燈泡和一個開關(guān)與電源連成了一個電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，經(jīng)檢查，小張發(fā)現(xiàn)有一個燈泡與燈座接觸不良，小張將這個泡安裝好后，再次閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光了，由此可以判定，兩燈的連接關(guān)系為
串聯(lián)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?成都）在“組成串聯(lián)電路與并聯(lián)電路”的實驗中，小張將兩個燈泡和一個開關(guān)與電源連成了一個電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，經(jīng)檢查，小張發(fā)現(xiàn)有一個燈泡與燈座接觸不良，小張將這個燈泡安裝好后，再次閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光了，由此可以判定，兩燈的連接關(guān)系為
串聯(lián)
串聯(lián)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．
（1）實驗中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)應
斷開
斷開
．滑片應打到
B
B
位置（A或B）．
（3）閉合開關(guān)S后，小燈泡不亮，觀察發(fā)現(xiàn)：小燈泡是完好的；電壓表有示數(shù)；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是
燈泡與燈座接觸不良
燈泡與燈座接觸不良
．
（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片向左移動．當電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數(shù)為
0.3
0.3
A．小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
（5）將圖（甲）中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是
B
B
．
A、探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
B、探究電流與電壓的關(guān)系
C、探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D、探究電流與電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個燈座與一個開關(guān)串聯(lián)后接入照明電路中，發(fā)現(xiàn)開關(guān)無論是閉合還是斷開，燈座上的燈泡總是亮的．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．火線直接連入了燈座
B．開關(guān)內(nèi)的導線接頭松脫
C．開關(guān)內(nèi)兩根導線的接頭相互接觸
D．燈座內(nèi)兩根導線的接頭相互接觸

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