13.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
①若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化不大.小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該保持相平.
②小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)甲圖中U形管兩邊的液柱高度差較小,就認(rèn)為甲燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”),因?yàn)樗龥](méi)有控制金屬盒在液體中的深度相同.
③小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,說(shuō)明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
④小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變大”或“變小”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

分析 (1)液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用U形管中液面的高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)的,壓強(qiáng)越大,U形管液面高度差越大;
(2)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí),就是通過(guò)橡皮膜來(lái)感知壓強(qiáng)的,通過(guò)橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)改變U形管中液面高度差的,若液體壓強(qiáng)計(jì)漏氣,U形管中的液面就不會(huì)變化;
(3)在液體密度一定時(shí),液體深度越大,液體壓強(qiáng)越大;在液體深度一定時(shí),液體密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
(4)同種液體在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

解答 解:(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),都會(huì)有漏氣現(xiàn)象,因此U形管兩邊液柱的高度差變化小;調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),橡皮膜不受液體的壓強(qiáng),因此U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制金屬盒浸入的深度相同,因此得出的結(jié)論不可靠;
(3)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不發(fā)生變化;同種液體的同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
故答案為:(1)相平;(2)不可靠的;深度;(3)大;增大;(4)不變;相等.

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,此題的難點(diǎn)是液體壓強(qiáng)計(jì)的有關(guān)知識(shí),我們要了解壓強(qiáng)計(jì)的原理,知道液體壓強(qiáng)計(jì)的操作要求,還要能靈活運(yùn)用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.當(dāng)光從空氣射入水中,入射角為40°,則折射角可能為( 。
A.30°B.40°C.50°D.60°

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要測(cè)量,圖1中溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃;測(cè)某物體質(zhì)量天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則物體的質(zhì)量是39g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.畫出圖中物體受到的平衡力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)每小組沙面的凹陷程度相同,而第一、二、三組之間卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小.(已知銅的密度大于鐵的密度)
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5,或3與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力作用效果越顯著. 
(3)請(qǐng)分析比較實(shí)際實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8,或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,
可得出的初步結(jié)論是:材料一定時(shí),高度越高,壓力作用效果越明顯.
第一組材料高度底面積第二組材料高度底面積第三組材料高度底面積
120cm10cm2420cm10cm2710cm10cm2
220cm20cm2520cm20cm2810cm20cm2
320cm30cm2620cm30cm2910cm30cm2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明測(cè)量鹽水密度時(shí),按下列順序進(jìn)行了操怍:
①將天平放在水平工作臺(tái)上,調(diào)節(jié)天平,使橫梁平衡;
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
③向燒杯中倒入適量鹽水測(cè)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2;
④將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積V;
⑤計(jì)算山鹽水的密度ρ.

(1)在測(cè)量過(guò)程中某同學(xué)的操作如圖1所示,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤之處:
①物體放在右盤,砝碼放在左盤中
②直接用手拿取砝碼
(2)圖2顯示了小明按上述操作完成實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的空燒杯的質(zhì)量、燒杯與鹽水的總質(zhì)量及鹽水的體積,請(qǐng)根據(jù)顯示計(jì)算鹽水的密度ρ=1.1g/cm3
(3)你認(rèn)為利用上述操作過(guò)程測(cè)量出的鹽水密度比實(shí)際值偏大(選填“偏大”“偏小”),為使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,那么更加合理的操作順序應(yīng)該是①③④②⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.小明同學(xué)在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有把容器的質(zhì)量測(cè)出來(lái),而是兩次測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量及液體的體積,并記錄在表中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出液體的密度0.8g/cm3,容器的質(zhì)量是55g.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12
液體體積V/cm31550
液體和容器的總質(zhì)量m/g6795

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.微觀粒子與宇宙天體之間有很多相似之處,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)相似
B.原子核是原子的中心,太陽(yáng)是宇宙的中心
C.宇宙天體、分子都在永不停息地運(yùn)動(dòng)
D.天體之間、分子之間都存在相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.為了讓體溫計(jì)玻璃管中的水銀退回玻璃泡里去,需要用手捏著溫度計(jì)的上部往下甩,在手突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),玻璃管內(nèi)的水銀由于慣性,仍要運(yùn)動(dòng),從而能使水銀退回玻璃泡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案