【題目】小剛用天平和量筒測量某種液體的密度時:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時應(yīng)將右端平衡螺母向調(diào)節(jié);
(2)如圖1,將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1=g;
(3)如圖2,將燒杯中液體的一部分倒入量筒中,這部分液體的體積V=cm3;
(4)用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2=98.6g; 根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算出這種液體的密度是kg/m3 .
【答案】
(1)右
(2)151.4
(3)48
(4)1.1×103
【解析】解:(1)指針偏向分度盤的左側(cè),說明左盤低右盤高,平衡螺母需向右調(diào)節(jié);(2)天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和液體的總質(zhì)量m1=100g+50g+1.4g=151.4g;(3)由圖乙知,量筒的分度值為1ml,液體的體積v=48mL=48cm3;(5)倒入量筒中液體的質(zhì)量:m=m1﹣m2=151.4g﹣98.6g=52.8g, 所以液體的密度:ρ= = =1.1g/cm3=1.1×103kg/m3 .
所以答案是:(1)右;(2)151.4;(3)48;(4)1.1×103 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)如左圖所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (正立/倒立)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的方.
(2)在保持(1)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (放大/等大/縮小)的像.
(3)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如右圖所示.則該透鏡焦距f(>/=/<)L,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離 S= (用L0、L表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.
活動1:如圖1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
活動2:如圖2、3所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系.
(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系?
(3)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑片P向左移動,電壓表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變,),電流表示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖這是一款人臉識別門禁一體機(jī),通過攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對.該攝像鏡頭相當(dāng)于透鏡,這種透鏡對光線具有作用,可用來矯正視眼(填“近”或“遠(yuǎn)”);若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量物體運(yùn)動的速度”的實驗中,小龍和小柳測量小明跑40m的速度。
(1)小龍和小柳用(填測量工具名稱)在室外測出40m的路程。
(2)小柳擔(dān)任計時員,他用(填測量工具名稱)測量小明跑步的時間,他應(yīng)站在處(選填“起點(diǎn)”或“終點(diǎn)”)。
(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計時如圖所示,由圖可知小明跑40m所用的時間為s。
(4)小明跑40m的速度是m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是
A. 冰在0℃時一定會熔化,因為0℃是冰的熔點(diǎn) B. 液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度的高低有關(guān)
C. 0℃的水,其內(nèi)能也為零 D. 冬天看到嘴里吐出“白氣”,這是汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使裝水的試管B浸在燒杯A的水中,下面用酒精燈加熱,則 ( )
A.燒杯A中的水不能沸騰,試管B中水能沸騰
B.燒杯A中的水能沸騰,試管B中水不能沸騰
C.燒杯A與試管B中的水都不能沸騰
D.燒杯A與試管B中的水一起沸騰
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