【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W. 若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2“6V 2W”，如圖所示，下列說法正確的是（ ）（假設(shè)燈絲電阻不變）

A. 燈L1 仍能正常工作B. 燈L1的實(shí)際電流為0.25A

C. 燈L1比L2亮D. 電路的總功率為4.5W

【答案】B

【解析】

A. 在電路中連入燈L2,燈L1兩端的實(shí)際電壓小于6V, 燈L1不能正常工作，故A錯(cuò)誤

B 燈泡L1的電阻R1===6Ω,燈泡L2的電阻R2===18Ω，

串聯(lián)后總電阻R=R1+R2=6Ω+18Ω=24Ω，通過燈L1的實(shí)際電流：

I===A，故B正確；

C. 根據(jù)公式P=I2R可知,串聯(lián)時(shí),電流相等,電阻越大,實(shí)際功率越大,燈泡越亮,燈泡L2的電阻大,所以燈L2比燈L1亮，故C錯(cuò)誤，

D. 電路消耗的總功率為P=UI=6V×A=1.5W，故D錯(cuò)誤。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某小組的同學(xué)研究‘‘影響電磁鐵磁性大小的因素’’實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中甲、乙、丙三圖中，線圈的匝數(shù)相同，而丁圖中線圈的匝數(shù)是前面三圖的2倍．已知I2>I1，則下列結(jié)論中不正確的是

A. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電時(shí)才有磁性

B. 比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強(qiáng)

C. 比較圖甲、圖丁，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強(qiáng)

D. 比較圖丙、圖丁，可知電磁鐵通電電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是_____A，將小燈泡和一個(gè)10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為8V的電源上，此時(shí)電路中的電流是0.4A，則定值電阻兩端的電壓是_____V，小燈泡的實(shí)際功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到____，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的__________（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板__________，像和物到玻璃板的距離_______。

（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是_______________。

（4）通過探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了平面鏡成像的特點(diǎn)，糾正了生活中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，那就是像的大小只由_____________的大小決定。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正確使用物理實(shí)驗(yàn)儀器，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列儀器所指示的數(shù)值，讀取結(jié)果正確的是

A. 電流表0.48A

B. 溫度計(jì)17℃

C. 電壓表1.7V

D. 電能表1866.6J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小涵在“伏安法”測小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)向_______端（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時(shí)最�。�

（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是____A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．換用不同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如下表格，并繪出U﹣I圖象如圖丙的A所示．

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由____

電壓/V

0.5

2.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均值/Ω

8.1

（4）另外一組同學(xué)用相同的器材完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的U﹣I圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為畫出該圖像的原因可能是_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示兩塊完全相同的平行玻璃磚相互垂直放置，一束單色光從左側(cè)水平射入左側(cè)玻璃磚，從右側(cè)射出，則出射光線與入射光線 （ ）

A. 平行

B. 不平行，向上偏折

C. 不平行，向下偏折

D. 都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的器材如下：鐵架臺(tái)、燒杯、溫度計(jì)、秒表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。

（1）組裝器材時(shí)如何確定鐵圈（石棉網(wǎng)）的高度？_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫度計(jì)測出不同時(shí)刻水的溫度，并記錄在如表中，其中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)為_____℃

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

96

98

98

98

（3）某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，表明水_____沸騰。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D丙方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（___）

（5）小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調(diào)小，湯仍在沸騰。小明又把火調(diào)得更小，這時(shí)雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

⑴如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=__________cm．

⑵如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”的實(shí)像．在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是____________；

⑶如圖丙所示，保持蠟燭的位置不變，移動(dòng)透鏡至圖丙所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中___________（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像．

⑷圖丁中，點(diǎn)燃蠟燭，經(jīng)過凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實(shí)像．然后，在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．不改變眼鏡和透鏡的位置，要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，可將蠟燭_____透鏡或?qū)⒐馄?/span>______透鏡（兩空均選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。

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