【題目】祖國(guó)的山河一年四季美景如畫，對(duì)以下四個(gè)選項(xiàng)的描述中的物態(tài)變化，屬于升華的是（ ）

A. 春天，山間出現(xiàn)白霧 B. 夏天，草葉上形成露珠

C. 秋天，枝頭掛上白霜 D. 嚴(yán)冬，冰雕逐漸減小

【答案】D

【解析】

春天，山間出現(xiàn)白霧，“白霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故A不符合題意。

夏天，草葉上形成露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故B不符合題意。

秋天，枝頭掛上白霜，是空氣中的水蒸氣直接變?yōu)楣虘B(tài)凝華形成的，故C不符合題意。

嚴(yán)冬，冰雕逐漸減小，冰直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，故D符合題意為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體最接近 6.2×104um的是（ ）

A. 同學(xué)身高 B. 墨水瓶高

C. 乒乓球高 D. 鉛筆芯直徑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩個(gè)物塊置于水平地面上，mA：mB=2：3，SA：SB=3：2，則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為（ ）
A.2：3
B.1：1
C.9：4
D.4：9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”節(jié)選自一代偉人毛澤東的《卜算子詠梅》．“已是懸崖百丈冰”包含的物態(tài)變化的是_____，該物態(tài)變化要_____熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）下列A、B、C是小華提出的四個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)寫出另外兩個(gè)． 猜想A：浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
猜想B：浮力可能與物體浸沒在液體中的有關(guān)；
猜想C：浮力可能與液體的有關(guān)；
（2）物體在液體中所受浮力可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出．小華運(yùn)用這一知識(shí)設(shè)汁了如圖13所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)． 請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證浮力的大小與的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證浮力的大小與的關(guān)系：
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證浮力的大小與的關(guān)系：
（3）通過對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體在液體中所受浮力的大小跟和有關(guān)，跟無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1 （多）下列說法中正確的是（ ）

A．磁鐵只能吸引鐵制品

B．根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

C．小磁針可以用來判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

D．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二氧化碳?xì)怏w被壓縮，降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的，像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，會(huì)迅速_______（選填物態(tài)變化）變?yōu)闅怏w，促使其周圍水蒸氣凝結(jié)成水滴或小冰晶，實(shí)現(xiàn)人工降雨。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倒車?yán)走_(dá)，又稱泊車輔助系統(tǒng)，采用__________原理。幫助駕駛員掃除了視野死角和視線模糊的缺陷，提高駕駛的安全性。主是利用了聲音傳遞________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 體溫計(jì)與普通溫度計(jì)的區(qū)別僅是長(zhǎng)短不同之異

B. 體溫計(jì)內(nèi)有一特細(xì)的彎曲處，普通溫度計(jì)沒有

C. 使用體溫計(jì)需用力甩動(dòng)，把液柱甩到35℃以下，一般溫度計(jì)不能甩動(dòng)

D. 使用體溫計(jì)測(cè)量體溫后，可離開身體觀察示數(shù)，一般溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體

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