14．下列說法中正確的是（　�。�
A．使用刻度尺時(shí)要先觀察零刻線是否磨損，如果磨損了就必須換用零刻線沒有磨損的刻度尺
B．在測量過程中，讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面平行，測量結(jié)果要帶單位
C．看清分度值是為了減小誤差
D．多次測量求平均值可以減小誤差

分析 （1）使用刻度尺時(shí)，要先看一下刻度尺零刻度線、知道刻度尺的量程、確定最小分度值；
（2）被測物體一端點(diǎn)與刻度尺零刻度線對(duì)齊，則另一端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)，是物體的長度；
如果物體端點(diǎn)與刻度尺零刻度線沒有對(duì)齊，則物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差是物體的長度；
（3）對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線垂直；
（4）多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差．

解答 解：
A、可以使用沒有零刻度線的刻度尺，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)之差等于物體的長度，故A說法錯(cuò)誤；
B、對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，測量結(jié)果要帶單位，故B說法錯(cuò)誤；
C、使用刻度尺前，首先要觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值，看清分度值是為了能正確讀數(shù)，故C說法錯(cuò)誤；
D、多次測量取平均值目的是減小誤差，故D說法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺的使用方法及注意事項(xiàng)，是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)當(dāng)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）小明家里的白熾燈的燈絲斷了，他把燈泡拿在手上搖晃了幾下，讓燈絲再搭上，接入電路后發(fā)現(xiàn)它比以前更亮了，這是為什么？
（2）電爐通過導(dǎo)線連接到家庭電路中．電爐工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在用電流表測并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，
①在測干路電流時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，L1 L2不發(fā)光，電流表示數(shù)為零．
則故障原因可能是L1L2斷路；
②在測干路電流時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，L1 L2不發(fā)光，電流表示數(shù)滿偏．
則故障原因可能是短路；
③在測支路電流時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，L1 L2發(fā)光，電流表示數(shù)為零．
則故障原因可能是短路．
④在測支路電流時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，L1 L2不發(fā)光，電流表示數(shù)為零．
則故障原因可能是L1L2斷路；
⑤在測支路電流時(shí)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，L1 L2不發(fā)光，電流表示數(shù)滿偏．
則故障原因可能是短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．張?zhí)m同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好電路后閉合開關(guān)，燈L1和L2都不亮，她用電壓表去檢測電路的故障，她將電壓表先并聯(lián)在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表沒有示數(shù)，燈都不亮；然后并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，但電壓表有示數(shù)，則（　�。�
A．燈L1短路B．燈 L1斷路C．燈L2斷D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉，重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦大小是重力的0.5倍，米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向是向右，大小為250N，隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力大小為0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．給下列數(shù)據(jù)填上單位：
某同學(xué)身高1.65m；
課桌的長度是60.0cm；
物理課本的長度是255.0mm；
物理課本中一張紙的厚度約為75μm；
唱一首歌的時(shí)間約為3min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999
（1）在實(shí)驗(yàn)開始組裝器材時(shí)，應(yīng)按照由下到上（選填“由上而下”或“由下而上”）的順序．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖乙（選填“甲”或“乙”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的初溫較低．（寫一種原因）
（4）如圖3所示，甲為盛有水的燒杯，試管乙直插入甲容器的水中（ 試管未碰底 ）．甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)乙試管內(nèi)的液體沸騰起來了，根據(jù)下表提供的有關(guān)信息，可判斷試管乙內(nèi)的液體一定是：酒精．
幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
物質(zhì)沸點(diǎn)（℃）物質(zhì)沸點(diǎn)（℃）
水100甘油290
煤油150酒精78

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，若用橡膠膜把一錐形瓶封口，然后把錐形瓶放置于熱水中，你能觀察到橡皮膜向外凸出現(xiàn)象（做實(shí)驗(yàn)看看）．此過程中，瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積增大，瓶內(nèi)氣體的密度減�。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變）．此實(shí)驗(yàn)說明氣體溫度升高，氣體的密度減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保缓蟀芽諝庥种饾u地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大，（填“變大”或“變小”），這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是推理法．

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