圖是小紅在秀江河邊看魚,小紅所看見的魚是在 點(diǎn)處。(選填“A”或“B”)。所以,有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道,用魚叉叉魚時(shí)要朝著所看到的“魚”更 (選填“深”或“淺”)一些的位置叉去,才能叉到魚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆安徽省蕪湖市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

實(shí)際上電源是有電阻的,比如干電池,我們可以把一個(gè)干電池等效為一個(gè)電壓為U的理想干電池和一個(gè)定值電阻r串聯(lián)組成,如圖甲所示。在如圖乙所示的電路中,電源電壓為3. 2V,定值電阻R=30Ω,,小燈泡標(biāo)有“3V 4.5W”的字樣,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S接l時(shí),電壓表示數(shù)為3V。溫度對(duì)燈泡電阻影響不計(jì),求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

(2)電源內(nèi)阻;

(3)通過計(jì)算判斷S接2時(shí)燈泡是否正常發(fā)光?寫出你的判斷過程。

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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省安慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:作圖題

在如圖電路中的圓圈內(nèi)填入“電壓表”或“電流表”的符號(hào),使兩燈串聯(lián)。(要求各元件均正常工作)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于物態(tài)變化,說法不正確的是( )

A.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱

B.初冬的早晨,地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的

C.晶體在熔化過程中,要不斷吸熱,溫度卻不會(huì)升高

D.水的沸點(diǎn)是100℃,在沸騰過程中溫度保持不變

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡,通過鏡頭所成的是 (選填“實(shí)像”或“ 虛像”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的。

(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是 。

(3)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。

(4)他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

(5)他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖。從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 ;實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為 ℃。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的物態(tài)變化過程中,會(huì)放出熱量的是 ( )

A. 霧凇的形成 B. 河水結(jié)冰 C. 樟腦丸逐漸變小 D. 露珠的形成

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分,將它們做成圖甲所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐,準(zhǔn)備研究紙錐下落的快慢并測定紙錐下落的速度。

(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放。此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的 (填“A”或“B”) 所示的位置釋放,記錄下落至地面的時(shí)間,或測出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的 ,就可比較紙錐下落的快慢。

(2)小華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角和紙錐的質(zhì)量有關(guān),并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)參照?qǐng)D示方法做成的兩個(gè)紙錐的質(zhì)量不同,為了使紙錐的質(zhì)量相同,只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是 。

(3)要測定紙錐下落的速度,發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測出,于是我們可采用增加 或換用錐角較 (大/。┘堝F進(jìn)行測量。

(4)測定紙錐下落的速度時(shí),小華設(shè)計(jì)了如下的表格,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量并計(jì)算出下落的速度.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

下落高度

下落時(shí)間

下落速度

下落速度的平均值

1

2.0

2

1.5

3

1.0

請(qǐng)指出小華設(shè)計(jì)的表格中的兩處錯(cuò)誤1、 ;2、 .

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如甲圖所示,在教室里,小明敲響音叉時(shí),與音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象可以說明發(fā)聲的物體在 ,如乙圖所示,小明敲響右側(cè)音叉時(shí),與左側(cè)音叉的叉股接觸的乒乓球也會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象可以說明聲波具有 .若在月球表面上進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn),則 (還能/不能)觀察到上述現(xiàn)象.

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