15．提取抗生素時要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的溫度下提取，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．用微火加熱B．降低容器內(nèi)的氣壓
C．縮短加熱沸騰時間D．增加容器內(nèi)的氣壓

分析 在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為100℃．水的沸點和液面上方的氣壓大小有關(guān)，氣壓減小時，水的沸點降低；反之，水的沸點升高．

解答 解：抗生素不能在超過80℃的溫度下提取，因此不能讓水的沸點超過80℃，所以可以用減小容器內(nèi)的氣壓的方法來降低水的沸點；故B正確，D錯誤；
縮短加熱時間和用微火加熱的方法都達(dá)不到降低水的沸點的效果，故A、C錯誤．
故選B．

點評 此題主要考查的是液體的沸點和液體上方的氣壓大小的關(guān)系，液體上方的氣壓越大，液體的沸點就會越高；反之，液體的沸點就會越低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下敘述符合實際的是（　　）
A．課桌的高度有1.5mB．初二物理課本的質(zhì)量約為100g
C．成年人步行的速度一般是5km/hD．本次考試試卷紙的厚度大約0.9nm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（2）在上述實驗中，拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：向左  移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5 V．
（3）為了完成整個實驗，小紅應(yīng)該選擇的變阻器是C．
A、10Ω   0.5A     B、20Ω   1A       C、50Ω   2A
（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為她的實驗方案可行嗎？不可行（選填“可行”或“不可行”），你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明天平測量一雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則雞蛋的質(zhì)量是50.6g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．當(dāng)把用電器接在電池的正、負(fù)兩極時，電流沿著電池正極到用電器，再回到電池負(fù)極的方向流動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．亞里士多德-----天文望遠(yuǎn)鏡B．愛因斯坦-------相對論
C．波爾------量子力學(xué)D．牛頓------牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究影響電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫街面積有關(guān)．
如圖是為完成探究連接的實驗電阻．a(chǎn)、b、c、d四根電阻絲，長短如圖所示，其中a、b、c均為溴鉻合金絲，d為錳銅合金絲；b、c、d的橫街面積相等，a的橫街面積大于其他三根電阻絲．
（1）實驗中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小驗證猜想．
（2）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲（填編號）進(jìn)行對比實驗．
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗，是為了驗證甲同學(xué)的猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等，初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．若水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時間長；水和煤油的加熱時間相同，煤油的末溫高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．了解一些常見電現(xiàn)象的電流、電壓，對我們處理一些問題是有益的，如手機(jī)通話時的電流約為300mA=0.3A；天空產(chǎn)生閃電時電壓約為107V=104 kV，一節(jié)新干電池的電壓為1.5V．

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同步練習(xí)冊答案