叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng).然后,你拿兩枚硬幣敲響起來(lái),你所站的位置要總是在他的正前方或者正后方.現(xiàn)在請(qǐng)他說(shuō)出敲響硬幣的地方,他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一角,他卻會(huì)指著完全相反的一角!
請(qǐng)你和同學(xué)討論這種現(xiàn)象,想想其中的原因是什么.

答:實(shí)驗(yàn)中人拿兩枚硬幣敲響起來(lái),位置要總是在測(cè)試者的正前方或者正后方,這樣聲音到達(dá)被測(cè)者兩只耳朵的距離相等,聲音到達(dá)兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征基本相同,正常人就分辨不出聲源的具體位置了,人就會(huì)作出一些不準(zhǔn)確的判斷,所以回答會(huì)令人吃驚.
分析:雙耳效應(yīng)是指聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱以及其他特征不同,人就能辨別出聲源的位置.
點(diǎn)評(píng):人體有很多功能,除雙耳效應(yīng)外,人的眼睛看東西也有類似的功能:物體到人的兩只眼睛的距離不同,人就會(huì)準(zhǔn)確判斷出物體的方向和距離,但若用一只眼睛看,物體的距離就難以判斷準(zhǔn)確了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng).然后,你拿兩枚硬幣敲響起來(lái),你所站的位置要總是在他的正前方或者正后方.現(xiàn)在請(qǐng)他說(shuō)出敲響硬幣的地方,他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一角,他卻會(huì)指著完全相反的一角!
請(qǐng)你和同學(xué)討論這種現(xiàn)象,想想其中的原因是什么.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

隨便叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng),然后站在他的正前方或正后方敲擊物體.如圖所示.請(qǐng)他回答敲擊的地方,也許他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一端,他卻會(huì)指著完全相反的一端!討論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

隨便叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng),然后站在他的正前方或正后方敲擊物體.如圖所示.請(qǐng)他回答敲擊的地方,也許他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一端,他卻會(huì)指著完全相反的一端!討論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)1.2我們?cè)鯓勇牭铰曇艟毩?xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

隨便叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng),然后站在他的正前方或正后方敲擊物體.如圖所示.請(qǐng)他回答敲擊的地方,也許他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一端,他卻會(huì)指著完全相反的一端!討論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

叫一位同學(xué)蒙住眼睛坐在房間中央,請(qǐng)他安靜地坐著不動(dòng),也不要把頭轉(zhuǎn)動(dòng).然后,你拿兩枚硬幣敲響起來(lái),你所站的位置要總是在他的正前方或者正后方.現(xiàn)在請(qǐng)他說(shuō)出敲響硬幣的地方,他的回答會(huì)令你吃驚.例如,聲音本發(fā)生在房間的這一角,他卻會(huì)指著完全相反的一角!請(qǐng)你和同學(xué)討論這種現(xiàn)象,想想其中的原因是什么.

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