13．物理課上，小英在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”．她高興地向同學(xué)們展示，開始時(shí)，浮沉子靜止在靠近瓶口處的水中，如圖所示，小英稍用力擠壓水瓶，水中的浮沉子就向下運(yùn)動(dòng)了，這說(shuō)明，浮沉子受到的重力大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的浮力．

分析 利用下列知識(shí)分析判斷：
①物體的浮沉條件：浮力大于重力，物體上��；浮力小于重力，物體下沉．
②在氣體質(zhì)量一定時(shí)，氣體體積越小、壓強(qiáng)越大．

解答 解：“浮沉子”的原理：擠壓大塑料瓶，瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時(shí)浮沉子里進(jìn)入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉．松開手，小瓶?jī)?nèi)水面上的空氣體積增大，壓強(qiáng)減小，浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來(lái)，此時(shí)浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上�。�
由此可知，小英稍用力擠壓水瓶，水中的浮沉子就向下運(yùn)動(dòng)了，這說(shuō)明，浮沉子受到的重力大于它受到的浮力．
故答案為：大于．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了浮沉子的工作原理，此題是大氣壓和浮力的一個(gè)綜合考查，掌握物體浮沉的條件是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，若物重6N．
（1）開始時(shí)，拉物體加速上升，以動(dòng)滑輪為參照物，物體是靜止的，若物體在3s內(nèi)上升了0.6m，則物體的平均速度為0.2m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直方向拉繩子自由端最省力，且應(yīng)勻速拉動(dòng)．若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N，則機(jī)械效率是80%．
（3）若僅增加物重，該滑輪組的機(jī)械效率將增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下面是小華同學(xué)寫出的生活中一些常見物理量的大小，其中與實(shí)際情況較為接近的是（　�。�
A．人正常步行的平均速度是1.2m/sB．適宜人洗澡的水溫約為40℃
C．一個(gè)蘋果的質(zhì)量是200gD．家用微波爐的功率約為300W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2016年4月14日洛杉磯斯臺(tái)普斯球場(chǎng)，NBA籃球明星科比完成了職業(yè)生涯的最后一場(chǎng)完美比賽，敬業(yè)、勤奮的他即將開始人生新的挑戰(zhàn)，關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．科比用力抓住籃球，籃球凹陷了一小塊，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變
B．飛在空中的籃球具有動(dòng)能和重力勢(shì)能
C．離開手后，籃球仍能飛快向前飛，是受到了慣性的作用
D．快速飛向空中的籃球，如果受到的力全部消失，將作勻速直線運(yùn)動(dòng)飛離地球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．建筑工地上的塔吊掛鉤處是由兩個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組（如圖所示），兩個(gè)動(dòng)滑輪和掛鉤的總重為500N，塔吊由電動(dòng)機(jī)牽引，把總重1500N的重物勻速提升到15m高的樓頂，摩擦和繩重不計(jì)，則電動(dòng)機(jī)牽引力做的功為3×104J，該裝置的機(jī)械效率為75%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一個(gè)木塊從斜面上滑下，并繼續(xù)在水平面上滑動(dòng)，圖是關(guān)于木塊在水面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下面是小明同學(xué)“測(cè)量小石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將空缺處補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)：測(cè)量石塊的密度
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)器材：天平（砝碼）、量筒、水、石塊、細(xì)線
實(shí)驗(yàn)原理：ρ=$\frac{m}{V}$
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）往量筒里倒入適量的水，讀出量筒中水的體積為30mL；
（2）用細(xì)線系住石塊并緩慢放入量筒中，讀出量筒中水的體積，如圖1所示；
（3）用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量，如圖2所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
 量筒中水的體積V0/cm3 放入石塊后石塊及水的總體積V1/cm3 石塊的質(zhì)量m/g 石塊的密度ρ/kg•m-3
 30   
實(shí)驗(yàn)評(píng)估：
按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的石塊密度值比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與下列物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．可樂(lè)罐斜放在桌面上不倒----二力平衡
B．礦泉水被硬紙片托住不灑----大氣壓強(qiáng)
C．碗被吹鼓的氣球提起----分子間有引力
D．加熱鉛筆芯使小燈泡亮度改變----電阻與溫度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲是從湖底打撈一個(gè)柱形物體的簡(jiǎn)化示意圖，在打撈的過(guò)程中物體始終以0.1m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過(guò)程中拉力隨時(shí)間變化的圖象，其中AB段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過(guò)程．

（1）若忽略摩擦力和水的阻力，求：物體的質(zhì)量；浸沒(méi)在水中時(shí)被提升的高度h；在此過(guò)程中拉力所做的功；該物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力．
（2）若不能忽略阻力，物體的質(zhì)量為34kg，求：滑輪在物體浸沒(méi)的水中被提升的過(guò)程中的機(jī)械效率以及在離開水面后的機(jī)械效率．

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