小明參觀科技館時,靜電實驗給他留下了深刻的印象,回來后他把實驗情境繪成一幅平面示意圖如圖所示.圖中A為放在絕緣支架上帶正電的球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球,先后將小球B懸吊在距A球遠(yuǎn)近不同的位置P1、P2和P3處.
(1)圖中小球B偏離豎直位置是因為
受到同種電荷的排斥力作用
受到同種電荷的排斥力作用

(2)小明發(fā)現(xiàn)帶電小球B距A球越遠(yuǎn),偏離豎直方向的角度越小,這說明
電荷間的相互作用力的大小
電荷間的相互作用力的大小
電荷間的距離
電荷間的距離
有關(guān).
分析:偏離,說明其受到了力的作用,要從其受力的角度去分析;小球偏離豎直方向的角度大小,反應(yīng)力小球受到的力的大小不同,將小球受到的力的大小不同,與小球距離A的距離的遠(yuǎn)近不同聯(lián)系起來,即解決該題.
解答:解:(1)在重力的作用下應(yīng)該在豎直方向上靜止,向右偏轉(zhuǎn),說明其受到了向右的力,由于小球與物體A都帶正電,所以其向右偏轉(zhuǎn)是由于受到同種電荷相互排斥力造成的.
(2)隨著小球距離帶電體A的距離在增大,發(fā)現(xiàn)小球在豎直方向上偏轉(zhuǎn)的角度在減小,即其受到的作用力在減小,由此可見:電荷間的相互作用力的大小與電荷間的距離有關(guān).
故答案為:(1)受到同種電荷相互排斥力作用;(2)電荷間相互作用力的大;電荷間的距離.
點評:發(fā)現(xiàn)小球偏轉(zhuǎn)豎直方向的角度隨著小球與帶電體A的距離的增大而減小,將兩者建立聯(lián)系是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明參觀工廠時,注意到一個電能表上標(biāo)有1500r/kW?h字樣;他有發(fā)現(xiàn)電度表盤在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn),于是他算出了當(dāng)時這個工廠的用電功率是
 
千瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明參觀科技館時,靜電實驗給他留下了深刻的印象,回來后他把實驗情境繪成一幅平面示意圖如圖所示.圖中A為放在絕緣支架上帶正電的球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球,先后將小球B懸吊在距A球遠(yuǎn)近不同的位置P1、P2和P3處.
(1)圖中小球B偏離豎直位置是因為________;
(2)小明發(fā)現(xiàn)帶電小球B距A球越遠(yuǎn),偏離豎直方向的角度越小,這說明________與________有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明參觀工廠時,注意到一個電能表上標(biāo)有1500r/kW?h字樣;他有發(fā)現(xiàn)電度表盤在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn),于是他算出了當(dāng)時這個工廠的用電功率是______千瓦.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市銅山縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明參觀科技館時,靜電實驗給他留下了深刻的印象,回來后他把實驗情境繪成一幅平面示意圖如圖所示.圖中A為放在絕緣支架上帶正電的球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球,先后將小球B懸吊在距A球遠(yuǎn)近不同的位置P1、P2和P3處.
(1)圖中小球B偏離豎直位置是因為    ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)帶電小球B距A球越遠(yuǎn),偏離豎直方向的角度越小,這說明        有關(guān).

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