【題目】如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重，則彈簧秤和的示數(shù)分別為

A. 1，0 B. 0，1

C. 2，1 D. 1，1

【答案】D

【解析】甲圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的1N的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力通過繩子對彈簧測力計施加了一個1N的向右的拉力，彈簧測力計就會通過繩子對左端固定點施加了一個1N的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點也會對彈簧測力計施加一個1N的向左的拉力．乙圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的1N的拉力，彈簧測力計受到的力和甲圖是一樣的，彈簧測力計的示數(shù)也就是相等的．彈簧測力計雖然兩端都受到了力的作用，但彈簧測力計測出其中一個力的大小，就像用彈簧測重力時你只讀出了物體的重力而沒有手對彈簧的拉力．所以兩次彈簧測力計的示數(shù)都是1N．
故選D．

練習冊系列答案
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【題目】吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹�，前者主要是利用冰�?/span>__________時要_______熱，后者是酒精_________時要_______熱。

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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播

B．光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息

C．中央電視臺與揚州電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同

D．我們在生活的空間里充滿著電磁波

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【題目】如圖所示，在氣體擴散的實驗中，玻璃板____（填“上面”或“下面”）的瓶子裝 二氧化氮氣體（密度比空氣大），另一個瓶子裝空氣，在抽掉玻璃板后能夠有力地證明 氣體發(fā)生擴散.把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面（如圖乙用吸盤吸住玻璃板），讀出測力計的示數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到彈簧測力計的示數(shù)____（選填“變大”、“變小”或“不變”），產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是________________________

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【題目】惠山泥人以其造型飽滿，線條流暢，色彩鮮艷．形態(tài)簡練而蜚聲中外．星期天，小華去惠山古鎮(zhèn)游玩，參觀泥人展覽，了解了惠山泥人的制作工序．在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿福”，如圖所示，小華為了估測其密度和質(zhì)量，立即購買了一個相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿�！毙∧嗳�，回家后她測得小“阿�！钡母叨葹�10.5cm.質(zhì)量為285g．體積為150cm3．設大、小“阿�！倍际菍嵭牡模鼈兊捏w積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，則：

（1）阿福密度是多少？

（2）大、小“阿福”對水平地面的壓強之比是____

A．1：1 B．10：1 C．100：1 D．1000：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地面上的積水，迎著月光走，應走地上的______（選填“明處”或“暗處”），教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字，這是光的_________的緣故．（選填“漫反射”或“鏡面反射”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起，小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。

（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A，B兩側(cè)液體的_______相同。

（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖所示，由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：__________。

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【題目】燈泡通電后燈絲已經(jīng)熱得發(fā)光，而連接燈泡的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）
A.導線的絕緣皮隔熱
B.通過導線的電流小于通過燈絲的電流
C.導線散熱比燈絲快
D.導線的電阻遠小于燈絲的電阻

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【題目】利用身邊的物品可以進行許多科學實驗。小明用飲料罐代替小車，文件夾當成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關于本實驗，下列分析中錯誤的是( )

A. 飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度

B. 飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦

C. 飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力

D. 該實驗可以直接得出牛頓第一定律

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