冬天，雙手合在一起來回摩擦，手感覺暖和，這是利用
做功
做功
的方法使手的溫度升高的；在火爐邊烤火也可使手變暖，這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方法使手的內(nèi)能增大的．
分析：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．
解答：解：冬天雙手對(duì)搓，兩只手克服摩擦力做功，使得手的內(nèi)能增加，溫度升高，所以手暖和了；
在爐旁烤火身體感到暖和時(shí)，燃料燃燒放出的熱量傳遞給手，手的內(nèi)能增大，溫度升高，這是利用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增大的．
故答案為：做功；熱傳遞．
點(diǎn)評(píng)：做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上的過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

17、小華同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)：架設(shè)在高壓線桿上的金屬導(dǎo)線在夏天時(shí)比在冬天時(shí)下垂得要明顯，這是為什么呢？通過與同學(xué)們討論交流，他明白了這是由于金屬導(dǎo)線熱脹冷縮導(dǎo)致的．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)，在各個(gè)方向上都會(huì)膨脹；在冷卻時(shí)，都會(huì)收縮．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)呢？同學(xué)們經(jīng)過討論提出了如下猜想：
猜想一：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線升高的溫度有關(guān)；
猜想二：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)；
猜想三：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)．
同學(xué)們感到要親自實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是請(qǐng)老師幫忙從材料研究所找到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 升高的溫度/℃ 原長(zhǎng)/m 膨脹的長(zhǎng)度/mm
1 黃銅 10 1.0 0.19
2 黃銅 20 1.0 0.38
3 黃銅 30 1.0 0.57
4 康銅 10 1.0 0.15
5 康銅 10 1.2 0.18
6 康銅 10 1.3 0.20
7 鋁 10 1.0 0.23
（1）比較表中序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線
升高的溫度
有關(guān)．
（2）比較表中序號(hào)為
4
、
5
、
6
的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)．
（3）某自動(dòng)溫控電路的原理圖，如圖所示．其中的雙金屬片由長(zhǎng)度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成，它與固定觸點(diǎn)構(gòu)成溫控開關(guān)．當(dāng)雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時(shí)，雙金屬片由于受熱向上彎曲，使電路斷開，停止加熱．
運(yùn)用上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該溫控開關(guān)的雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料應(yīng)該是
黃銅
．請(qǐng)說明原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
1609年8月21日，意大利科學(xué)家伽利略展示出了人類歷史上第一架按照科學(xué)原理制造出來的望遠(yuǎn)鏡．其實(shí)最早發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡的人不是伽利略，而是一位叫利波塞的荷蘭眼鏡商人，這個(gè)人在制造鏡片的時(shí)候，把一塊凸透鏡和一塊凹透鏡合在一起往外看，遠(yuǎn)處的東西就變近了．伽利略對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)很感興趣，他用數(shù)學(xué)進(jìn)行了計(jì)算，研究用什么樣的鏡片，怎樣組合在一起效果最好，最后，伽利略做了兩根管子，一根管子的一端放凸透鏡，另一根管子的一端放凹透鏡，其中一根稍細(xì)一點(diǎn)，正好可以套在另一根管子里面，自由滑動(dòng)，這樣觀察的時(shí)候，就可以來回調(diào)節(jié)，選擇合適的距離．就這樣經(jīng)過反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)，他終于在1609年發(fā)明了世界上第一架能放大32倍的望遠(yuǎn)鏡．
（1）最早發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡奧秘的人是利波塞，而人類歷史上最早按照科學(xué)原理制造出望遠(yuǎn)鏡的人卻是伽利略，這里說明了什么問題？
（2）伽利略制造出來的望遠(yuǎn)鏡與教材上所畫的天文望遠(yuǎn)鏡有什么不同？

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

冬天，雙手合在一起來回摩擦，手感覺暖和，這是利用　　　　　　  　　   的方法使手的溫度升高的；在火爐邊烤火也可使手變暖，這是利用　　　　　　　　　　 的方法使手的內(nèi)能增大的。

 

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科目：初中物理 來源：2012年山東省濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小華同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)：架設(shè)在高壓線桿上的金屬導(dǎo)線在夏天時(shí)比在冬天時(shí)下垂得要明顯，這是為什么呢？通過與同學(xué)們討論交流，他明白了這是由于金屬導(dǎo)線熱脹冷縮導(dǎo)致的．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)，在各個(gè)方向上都會(huì)膨脹；在冷卻時(shí)，都會(huì)收縮．金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)呢？同學(xué)們經(jīng)過討論提出了如下猜想：
猜想一：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線升高的溫度有關(guān)；
猜想二：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)；
猜想三：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)．
同學(xué)們感到要親自實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是請(qǐng)老師幫忙從材料研究所找到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料升高的溫度/℃原長(zhǎng)/m膨脹的長(zhǎng)度/mm
1黃銅101.00.19
2黃銅201.00.38
3黃銅301.00.57
4康銅101.00.15
5康銅101.20.18
6康銅101.30.20
7鋁101.00.23
（1）比較表中序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線______有關(guān)．
（2）比較表中序號(hào)為______、______、______的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長(zhǎng)度與金屬導(dǎo)線的原長(zhǎng)有關(guān)．
（3）某自動(dòng)溫控電路的原理圖，如圖所示．其中的雙金屬片由長(zhǎng)度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成，它與固定觸點(diǎn)構(gòu)成溫控開關(guān)．當(dāng)雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時(shí)，雙金屬片由于受熱向上彎曲，使電路斷開，停止加熱．
運(yùn)用上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該溫控開關(guān)的雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料應(yīng)該是______．請(qǐng)說明原因．

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