圖5所示的各種現(xiàn)象中，主要說(shuō)明分子間存在引力的是    

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路連接中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．螺線(xiàn)管上端S極，滑片P向左移，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

B．螺線(xiàn)管上端N極，滑片P向左移，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小

C．螺線(xiàn)管上端S極，滑片P向右移，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大

D．螺線(xiàn)管上端N極，滑片P向右移，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)，圖10所示是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡，該燈泡的額定電流是　     　A。

             

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小京在學(xué)過(guò)“滑輪組的機(jī)械效率”后，利用不同的滑輪組勻速提升同一重物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到如下數(shù)據(jù)：

鉤碼重

G/N

鉤碼上升高度

h/m

測(cè)力計(jì)拉力

F/N

測(cè)力計(jì)移

動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率

2

0.1

0.8

0.3

83.3

2

0.1

0.6

0.5

2

0.1

0.5

0.7

57.1

（1）根據(jù)s=0.3m這組數(shù)據(jù)，在圖24中畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方法；

（2）根據(jù)s=0.5m這組數(shù)據(jù)，求出所使用的滑輪組的機(jī)械效率約是 ％。（結(jié)果保留一位小數(shù)）


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工人用如圖30所示的滑輪組將石板A吊起并放在貨車(chē)上。當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時(shí)，石板A未被拉起，此時(shí)石板A對(duì)水平地面的壓力為N1，工人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)工人用F2的力豎直向下拉繩子時(shí)，石板A勻速豎直上升，此時(shí)工人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p2。已知：石板A的質(zhì)量為100kg，工人質(zhì)量為70kg，F1：F2=1：2，p1：p2=5：3，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg。求：

（1）動(dòng)滑輪的重力；

（2）當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時(shí)石板A對(duì)水平地面的壓力N1；

（3）如果用該滑輪組勻速提升另一石板B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為90%，則拉繩子的工人的質(zhì)量不能小于多少千克（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖8所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是 

A．物體吸收熱量，溫度可能不變

B．物體溫度越高內(nèi)能越大

    C．兩個(gè)物體吸收相等的熱量，比熱容小的，溫度升高的多

    D．質(zhì)量相同的燃料完全燃燒，熱值越大的，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下表是小文在觀(guān)察水的沸騰現(xiàn)象時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

99

（1）小文測(cè)得水的沸點(diǎn)是        ℃；

（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度     。（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上掛著一物體，將它浸入水中三分之一體積時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；將它浸入水中二分之一體積且不觸容器底時(shí)，時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N。取下該物體將它放入足量的水中，物體靜止時(shí)受到的浮力是          N。

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