Question

4．（1）圖1所示，當(dāng)敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)�會彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞能量．
（2）圖2為初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境．甲圖說明聲音在固體中能傳播；乙圖中的聲音通過水、空氣（填哪些介質(zhì)）傳到耳朵里去的；丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在真空中不能傳播．

Answer 1

分析 聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；真空不能傳聲．聲音可以傳遞信息和能量．

解答 解：（1）當(dāng)敲響音叉乙時，乙音叉振動產(chǎn)生聲音；聲音會通過介質(zhì)空氣傳播到甲音叉，激起甲的振動并發(fā)聲，甲振動致使乒乓球彈開；故觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)⒈粡楅_；次實驗運用了轉(zhuǎn)換法，即將音叉的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的彈開．同時說明聲音可以傳遞能量．
（2）甲圖中，一同學(xué)敲桌子，另同學(xué)貼在桌面上能聽到聲音；說明固體（桌面）能夠傳聲；
乙圖中，在水中碰撞石塊，旁邊的同學(xué)能聽到聲音；說明聲音通過水喝空氣傳播出來；
丙圖中，當(dāng)向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在真空中不能傳播；此實驗運用了理想實驗法．
故答案為：（1）彈開；振動；能量；（2）固體；水、空氣；真空．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生條件、傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．同時對實驗方法（轉(zhuǎn)換法、理想實驗法）要有深刻的認識．