關(guān)于力學(xué)知識(shí)，下列的說(shuō)法中正確的是

A.踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動(dòng)，是足球受到了慣性的作用

B.用槳向后劃船，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了力的作用是相互的

C.飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，從而產(chǎn)生升力，使飛機(jī)上升

D.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)就必須對(duì)它施加力的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北武漢黃陂區(qū)部分學(xué)校初二5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)重30N、體積為0.002m3的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體完全浸沒(méi)在燒杯的水中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.這時(shí)物體受到的浮力是20N

B.如果此時(shí)靜止，繩子受到的拉力為10N

C.物體浸沒(méi)水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大

D.釋放繩子后，物體將下沉

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng)，如圖所示。下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．騎自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B．自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．騎自行車(chē)下坡時(shí)，重力勢(shì)能越來(lái)越大

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖丙所示，小磁針靜止時(shí)，標(biāo)出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極．.

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：填空題

潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國(guó)的南海起著重要的作用．如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮 G（填“＞”、“＜”或“=”）．當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將 （填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

_

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是

A．滾擺下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

B．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能守恒

D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想.他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊

（l）要驗(yàn)證他們的猜想.首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過(guò)討論一致

認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使

它沿水平長(zhǎng)本板 __滑動(dòng)。

（2）他們通過(guò)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:在保持___ _一定時(shí)_ ___越大.滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō):“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn). 就能驗(yàn)證我的猜想�！毙�(qiáng)的做法是:_ __ _.重新做一次實(shí)驗(yàn)。

（4）小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)瀆數(shù)有一定的困難。經(jīng)過(guò)思考.小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善。請(qǐng)寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處: ___。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制枉桿以AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái)，如圖所示，當(dāng)小強(qiáng)依次在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)。發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題.其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（ ）

A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時(shí).為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力?

B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之問(wèn)存在著怎樣的關(guān)系?

C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之問(wèn)存在著怎樣的關(guān)系?

D.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之問(wèn)存在著怎樣的關(guān)系?

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在一輕質(zhì)杠桿的兩端分別掛上質(zhì)量不等的兩個(gè)鐵塊M1、M2（M1>M2),調(diào)節(jié)兩物體到支點(diǎn)的距離,使杠桿平衡，則_______（選填“M1”或“M2”）離支點(diǎn)較遠(yuǎn)些．然后將物體同時(shí)浸沒(méi)在水中，杠桿___________（選填“能”或“不能”）保持平衡．

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