小明同學(xué)利用身邊的簡(jiǎn)易器材制作了一個(gè)捕鼠器，如圖所示長(zhǎng)1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當(dāng)老鼠爬過離桌沿________米時(shí)，木板會(huì)失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．該捕鼠器是利用________原理制成的．

0.3；杠桿．

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示可知，木板與桌沿的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)，杠桿的重力為阻力，老鼠的重力為動(dòng)力，并根據(jù)杠桿的長(zhǎng)度以及支點(diǎn)的位置可知，阻力臂L2=×1m-0.4m=0.1m；由杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可得，該捕鼠器是利用杠桿原理制成的．

考點(diǎn)：杠桿的平衡條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（5分）

(1)表中標(biāo)有編號(hào)①、②和③的空格處的數(shù)據(jù)為 ， ， ；

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同一滑輪組要提高其機(jī)械效率可以采取的方法是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

用定滑輪勻速提升重為200 N的物體，所用拉力為250 N，物體升高2 m， 所用時(shí)間為5 s，此過程中，克服物體的重力做的功為_________J，拉力做功的功率為_________W，定滑輪的機(jī)械效率為_________．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇濱�？h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物，動(dòng)滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計(jì)繩重和摩擦．求：

（1）此過程中做的有用功．

（2）滑輪組的機(jī)械效率．

（3）拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇濱�？h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為 N，已知斜面的高為2m，長(zhǎng)為4m，則拉力做功為 J，斜面的機(jī)械效率為 ．若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當(dāng)其機(jī)械效率與斜面相同時(shí)，豎直向上的拉力為 ___ N，該過程所做的額外功為 J．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇濱�？h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

要提高滑輪組的機(jī)械效率，下列說法正確的是（ ）

A．改變繩子繞法

B．用滑輪組提升更重的物體

C．盡量用更快的速度提升物體

D．用更重的滑輪提升物體

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇濱�？h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在下些情況中，物體既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是（）

A.海面上航行的輪船 B.空中飛行的子彈

C.吊在天花板上的電燈 D.拉長(zhǎng)的橡皮筋

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究水蒸氣的液化，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可以在上方金屬盤中放入 （填“溫水”、“沸水”或“冰塊”），這是通過 方法使水蒸氣液化的，另一種使氣體液化的方法是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

玻璃魚缸內(nèi)養(yǎng)有金魚，若輕輕地敲擊魚缸邊緣，則會(huì)看到魚被嚇走，此時(shí)魚接收到聲信號(hào)的主要途徑是 （ ）

Ａ．水—魚 Ｂ．空氣—水—魚

Ｃ．魚缸—水—魚 Ｄ．空氣—魚缸—水—魚

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