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在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定現(xiàn)率”的實驗中

(1)在連接電路時，開關應該是_________的。
(2)某同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖a所示。請你用筆畫線代替導線，把圖中電路連接好（請勿更改原有導線，導線不得交叉）。
(3)同學在連線時，不小心將線接錯了，開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產生這個現(xiàn)象的原因是________。
(4)正確連接好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為______V時，燈泡正常發(fā)光，此時，若電流表的示數(shù)如圖b所示，小燈泡的額定功率是_______W。
（1）斷開 （2）如圖所示電路圖

(3)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端（2分）
（4）2.5   0.8
為了安全，在連接電路時應注意的事項有：開關處于斷開狀態(tài)；滑動變阻器的阻值應放在最大阻值的位置；同學在連線時，不小心將線接錯了，開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端；電流表首先要弄清楚其量程和分度值，再讀數(shù)；根據公式P=UI計算出小燈泡的額定功率；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用分別標有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系。
(1)他將燈L1接入電路，請你用筆畫線代替導線，幫他將實物電路連接完整。
  
(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于       （選填“A”或“B”）端。
(3)若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，且調節(jié)滑動變阻器時電壓表、電流表的示數(shù)均無變化，以下三個選項中不可能是電路中存在的問題的是       （選填字母序號）。
A．滑動變阻器短路    B．滑動變阻器斷路    C．滑動變阻器接成了上面兩個接線柱
(4)排除故障后，閉合開關，他調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，此時電壓表示數(shù)如圖所示，為      V，然后計算出此時燈L1的電阻是      Ω，實際功率是      W；換上燈L2，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和功率；換上燈L3，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電路中電流為0.2A不變；再測出L3兩端的電壓，算出L3的電阻和功率。并將以上實驗數(shù)據記錄在表1中。
  
(5)請根據實驗數(shù)據，在圖中作出小燈 泡功率與電阻關系的圖象。
(6)分析圖象可得結論：在電流一定時，小燈泡的實際功率與電阻成      關系。
(7)小明認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進？                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，器材齊全、完好；他發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值己經模糊不清；滑動變阻器標有“l(fā)0W 1A"字樣。他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲是他所連的實驗電路。

(1)他至少要使用__________節(jié)新干電池串聯(lián)組成電源才可能完成實驗。
(2)如圖甲所示是小明未完成的電路，用筆畫線代替導線將實驗電路補畫完整。
(3)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定電流為__________A，額定功率為________W，此時滑動變阻器接入電路的電阻至少為____W
(4) 小麗在正確連接電路后，在調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡燈絲突然燒斷了，她立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)，其中___________表有示數(shù)，____________表指針幾乎不動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小靜同學在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V” 字樣。

(1)如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱     連接（填“A ”、“B”或“D”)。
(2)電路連接正確后，小靜閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產生這個故障的原因可能是                   。
(3)排除故障后進行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
電功率P/W
發(fā)光情況
1
1.5
0.22
6.8
0.33
較暗
2
2.0
0.26
 
0.52
較亮
3
2.5
 
8.3
 
正常發(fā)光
根據以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據。
①你認為小燈泡L的額定功率為___________ (保留二位小數(shù)) 。
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為____________ (保留一位小數(shù))。
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由                          決定。
(4)他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？你認為他們說的有道理嗎？請你給他們作出合理的解釋：                                         。                                                                                                                                          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知滑動變阻器R（20Ω  1A），電源電壓為12V，小燈泡L的額定電壓為6V、額定功率約為3W。

(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關，電流表有示數(shù)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的　　　　接線柱接入了電路。
(3)小明正確連接電路后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖丙所示，通過小燈泡的電流為        A，其額定功率為      W。
(4)有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系�！蹦阏J為這種說法　　　　(選填“正確”或“錯誤”)的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω，1A”， 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線，把圖中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
⑵電路連好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度     （較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片P應向     （A或B）端移動；
⑶利用上述實驗器材，不能完成下述實驗中的       （選填序號）
A．測量小燈泡的電阻                 B．探究電流與電壓的關系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D．探究串聯(lián)電路電壓的特點
⑷若實驗中電壓表0～15V的量程壞了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率？小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后，移動滑片使電壓表示數(shù)為      V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流    A，燈泡的額定功率為       W。

②請你思考：此方案中開關閉合前滑片       （選填“必須”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣，請你將甲圖所示實驗電路連接完整，使滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數(shù)變大。

（1）如圖實驗時電源由干電池組成，至少需要                    節(jié)干電池。
（2）閉合開關S前，應將滑片P滑至                      （選“A“或”B“）端。閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表的指針偏轉到最大刻度之外，則出現(xiàn)的故障可能是（         ）
A．小燈泡斷路B．小燈泡短路C．電流表損壞D．滑動變阻器接觸不良
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是           W，小燈泡正常發(fā)光時，電阻為          Ω。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡上標有“2.5 V”字樣．
(1)在下圖中，根據實驗要求，用筆畫線代替導線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電路．閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________端(選填“A”或“B”)．
(2)請根據實物圖在右邊的方框中畫出相應的電路圖．
(3)實驗過程中，小劉同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，但他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實小劉同學的做法是欠妥的，他正確的做法應該是________________________________________________________________________．
(4)移動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2.8 V，要測量小燈泡的額定功率，還應將滑片向______移動(選填“A”或“B”)，當電壓表示數(shù)為________V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表的示數(shù)如下圖所示，則小燈泡的額定功率為________W.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是小明做“測量小燈泡電功率”的實驗的電路圖，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10W）
 
（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是                 。
（2）小明在連接電路時，開關S應     ，電壓表應選擇         量程，閉合開關前滑片P應置于圖中      （選填“最左端”或“最右端”）的位置。
（3）經檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時流過小燈泡的電流是        A，燈泡兩端的電壓是       V，燈泡的實際功率是       W。
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據記錄的數(shù)據，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖�。鶕䦂D像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為       W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而        （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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