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(1)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.因礦石放不進量筒,所以他借用一只燒杯,運用______(填一種物理方法),按圖所示程序操作,測出礦石的體積是______cm3.再用托盤天平測出礦石的質量,并得出了礦石的密度;從圖A到圖B的操作會引起密度測量值比真實值______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(2)王明同學做“水的沸騰”實驗,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,看見溫度計的示數漸漸上升.他突然想到這樣一個問題:在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?
由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計示數上升速度先快后慢;
[猜想2]溫度計示數上升速度先慢后快;
[猜想3]溫度計示數上升速度先慢后快再慢;
[猜想4]溫度計示數上升速度是均勻的.
①指出圖甲的操作過程中的錯誤:______.
②他糾正錯誤后認真進行了實驗.根據實驗數據,作出了如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想______;試解釋這種現象:______.

解:(1)礦石放不進量筒,所以他借用一只燒杯,運用的是等效替代法;原來量筒中水的體積為200mL,倒入燒杯使水位到達標記處,量筒中剩下130mL,所以倒入燒杯200mL-130mL=70mL.
將礦石從水中取出時,礦石表面帶有部分水,量筒中倒入燒杯的水比礦石的體積略大.由ρ=知,在質量一定時,V偏大,所以密度ρ偏。
故答案為:等效法;70;偏小.
(2)①圖甲中,視線偏高,應該視線與溫度計液柱上表面相平;
②圖中橫軸表示時間,縱軸表示溫度,從圖象上可以看出溫度計示數上升速度先慢后快再慢,原因是開始要加熱石棉網和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢.
故答案為:①視線沒有平視;
②3;開始要加熱石棉網和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢.
分析:(1)已知量筒中水的總體積和倒入燒杯剩余部分水的體積,可以知道礦石的體積.礦石從水中取出時會沾有水,導致體積測量出現誤差.
(2)①溫度計讀數時,視線要與液柱上表面相平;②一開始加熱,水的溫度上升的比較快,隨著時間的延長,溫度上升的越來越緩慢,到達沸點后,溫度保持不變.
點評:此題考查了利用等效法測量物體的密度以及探究水的沸騰實驗,注重的是誤差的分析和規(guī)律的分析,考查學生的分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?普洱)(1)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.因礦石放不進量筒,所以他借用一只燒杯,運用
等效法
等效法
(填一種物理方法),按圖所示程序操作,測出礦石的體積是
70
70
cm3.再用托盤天平測出礦石的質量,并得出了礦石的密度;從圖A到圖B的操作會引起密度測量值比真實值
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(2)王明同學做“水的沸騰”實驗,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,看見溫度計的示數漸漸上升.他突然想到這樣一個問題:在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?
由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計示數上升速度先快后慢;
[猜想2]溫度計示數上升速度先慢后快;
[猜想3]溫度計示數上升速度先慢后快再慢;
[猜想4]溫度計示數上升速度是均勻的.
①指出圖甲的操作過程中的錯誤:
視線沒有平視
視線沒有平視

②他糾正錯誤后認真進行了實驗.根據實驗數據,作出了如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想
3
3
;試解釋這種現象:
開始要加熱石棉網和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢
開始要加熱石棉網和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

①因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按圖1所示方法進行測量,礦石的體積是
70
70
cm3;
②用托盤天平已測得礦石的質量是175.6g,則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”);
③在使用已調節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點,這時應該
C
C

A.向左調平衡螺母              B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼              D.向右移動游碼
(2)圖2是某種物質熔化圖象.根據圖象判斷,下列說法不正確,請你將錯誤之處圈出來,并在其下方改正.
晶體在熔化時,不斷吸收熱量,溫度不斷上升.在第20min時,物質是固體狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
①因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖1所示方法進行測量,礦石的體積是
70
70
cm3;
②用托盤天平已測得礦石的質量是175.6g,則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3;從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”);
③在使用已調節(jié)好的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱量礦石的質量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點,這時應該
C
C

A.向左調平衡螺母          B.往右盤中加砝碼        C.從右盤中減砝碼            D.向右移動游碼

(2)圖2是某種物質熔化圖象.根據圖象判斷,下列說法不正確,請你將錯誤之處圈出來,并在其下方改正.
①晶體在熔化時,不斷吸收熱量,溫度不斷上升.
②在第20min時,物質是固體狀態(tài).

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科目:初中物理 來源:2011年云南省普洱市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.因礦石放不進量筒,所以他借用一只燒杯,運用______(填一種物理方法),按圖所示程序操作,測出礦石的體積是______cm3.再用托盤天平測出礦石的質量,并得出了礦石的密度;從圖A到圖B的操作會引起密度測量值比真實值______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(2)王明同學做“水的沸騰”實驗,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,看見溫度計的示數漸漸上升.他突然想到這樣一個問題:在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?
由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計示數上升速度先快后慢;
[猜想2]溫度計示數上升速度先慢后快;
[猜想3]溫度計示數上升速度先慢后快再慢;
[猜想4]溫度計示數上升速度是均勻的.
①指出圖甲的操作過程中的錯誤:______.
②他糾正錯誤后認真進行了實驗.根據實驗數據,作出了如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想______;試解釋這種現象:______.

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