如圖所示，氫氣球和下面掛的吊籃總重220N，氫氣球受到空氣向上的浮力為270N．已知?dú)錃馇蛟趧蛩偕仙蛞酝瑯哟笮〉乃俣葎蛩傧陆禃r(shí)，受到的空氣阻力總跟其運(yùn)動(dòng)方向相反，且空氣阻力的大小相等．求：
（1）氫氣球勻速上升過(guò)程中，它受到的空氣阻力；
（2）若使氫氣球以原來(lái)大小的速度勻速下降，需在吊籃內(nèi)再增加多重的物體．

已知：F浮=270N，G=220N，
求：（1）f；（2）△G；
解：（1）∵氫氣球勻速上升時(shí)，受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力和阻力
∴F浮=G+f
∴f=F浮-G=270N-220N=50N；
（2）∵氫氣球勻速下降時(shí)，受到豎直向下的總重力和豎直向上的浮力和阻力；
∴F浮+f=G+△G
∴△G=F浮+f-G=270N+50N-220N=100N．
答：（1）氫氣球勻速上升受到空氣阻力為50N．
（2）勻速下降需在吊籃內(nèi)再增加100N重的物體．
分析：（1）對(duì)氫氣球與吊籃進(jìn)行受力分析，由平衡條件求出它們受到的阻力．
（2）對(duì)氫氣球與吊籃進(jìn)行受力分析，由平衡條件求出它們重力，然后求出應(yīng)再加多重的物體．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)物體正確受力分析、熟練應(yīng)用平衡條件是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?常州模擬）某中學(xué)課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)浮力知識(shí)之后想利用已學(xué)知識(shí)測(cè)量氫氣的密度，他們利用一只大氣球、細(xì)線、量筒、天平、一只桶和臉盆去測(cè)量．他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）利用已調(diào)好的天平測(cè)得沒(méi)充氣的氣球和細(xì)線的總質(zhì)量m1=2g；用純凈的氫氣給氣球充氣，用細(xì)線系好氣球口，并將氣球系在一個(gè)50g的鐵塊上放在天平左盤里，此時(shí)鐵塊和氣球?qū)ν斜P的壓力
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）鐵塊和氣球的總重力．向右盤中放入2個(gè)20g和1個(gè)5g砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，天平恢復(fù)平衡時(shí)游碼如圖所示，此時(shí)游碼所對(duì)的刻度值為
1.8g
1.8g
．
（2）將桶裝滿水放進(jìn)一只空的臉盆內(nèi)，將氣球小心地浸沒(méi)水中，再利用量筒測(cè)出溢出水的體積剛好為4.4L．該小組同學(xué)測(cè)量的氫氣密度應(yīng)為
0.108
0.108
 g/L，這與“在常溫和1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氫氣的密度為0.09g/L”有較大的差異，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
球內(nèi)氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
球內(nèi)氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
．（在常溫與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下空氣密度為1.29g/L）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?豐臺(tái)區(qū)二模）如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣密度的裝置示意圖．其中C是氫氣球，DE是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿．滑輪B掛在氫氣球下，細(xì)繩繞過(guò)滑輪B，分別豎直提升配重A與杠桿D端，彈簧測(cè)力計(jì)再杠桿E端豎直向上拉動(dòng)杠桿．配重A的質(zhì)量是3kg，OD：OE=1：2，滑輪重G輪=2N氫氣球球皮重為10N．第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=3N．杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計(jì)，氫氣的密度ρ=0.09kg/m3，g=10N/kg．
求：（1）空氣的密度．
（2）第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，為了使量程為0-5N的測(cè)力計(jì)不超量程，需將支點(diǎn)位置調(diào)整到O′，O′D：O′E至少應(yīng)為多少．
（3）若第一組裝置中配重A對(duì)地面壓強(qiáng)為p1，第二組裝置中配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，p1：p2應(yīng)為多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣密度的裝置示意圖．其中C是氫氣球，DE是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿．滑輪B掛在氫氣球下，細(xì)繩繞過(guò)滑輪B，分別豎直提升配重A與杠桿D端，彈簧測(cè)力計(jì)再杠桿E端豎直向上拉動(dòng)杠桿．配重A的質(zhì)量是3kg，OD：OE=1：2，滑輪重G輪=2N氫氣球球皮重為10N．第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=3N．杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計(jì)，氫氣的密度ρ=0.09kg/m3，g=10N/kg．
求：（1）空氣的密度．
（2）第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，為了使量程為0-5N的測(cè)力計(jì)不超量程，需將支點(diǎn)位置調(diào)整到O′，O′D：O′E至少應(yīng)為多少．
（3）若第一組裝置中配重A對(duì)地面壓強(qiáng)為p1，第二組裝置中配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，p1：p2應(yīng)為多少．

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：填空題

運(yùn)用物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人從行駛的車上跳下來(lái)時(shí)，腳由于受到_______被迫停止運(yùn)動(dòng)，而身體由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以容易摔倒。
（2）將氫氣球用細(xì)線系住，讓風(fēng)從右方水平吹來(lái)，如圖所示。 氣球保持靜止時(shí)，除了受到重力和水平向右的風(fēng)力外，還受到_______力和_______力并在圖中畫出這兩個(gè)力的示意圖。
（3）深水潛艇“德里亞斯特2號(hào)”在馬里亞納海溝從5×102m潛至2×103m深處，它受到海水的壓強(qiáng)______， 它受到的浮力________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（4）夏天，突然打開汽水瓶時(shí)，隨著”嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒”白氣”,為什么?
答：這是因?yàn)楫?dāng)突然打開瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；溫度降低，瓶口附近的水蒸氣遇冷_______形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”(填物態(tài)變化名稱)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年北京市豐臺(tái)區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量空氣密度的裝置示意圖．其中C是氫氣球，DE是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿．滑輪B掛在氫氣球下，細(xì)繩繞過(guò)滑輪B，分別豎直提升配重A與杠桿D端，彈簧測(cè)力計(jì)再杠桿E端豎直向上拉動(dòng)杠桿．配重A的質(zhì)量是3kg，OD：OE=1：2，滑輪重G輪=2N氫氣球球皮重為10N．第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=3N．杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計(jì)，氫氣的密度ρ=0.09kg/m3，g=10N/kg．
求：（1）空氣的密度．
（2）第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，為了使量程為0-5N的測(cè)力計(jì)不超量程，需將支點(diǎn)位置調(diào)整到O′，O′D：O′E至少應(yīng)為多少．
（3）若第一組裝置中配重A對(duì)地面壓強(qiáng)為p1，第二組裝置中配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，p1：p2應(yīng)為多少．

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