11.如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個(gè)木塊,分別在水平推力F1和F2的作用下,相同時(shí)間t內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)相同的距離s,推力所做的功為W1和W2,功率為P1和P2,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.F1>F2B.F1=F2C.W1<W2D.P1>P2

分析 (1)物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力與接觸面的材料、粗糙程度及物體間的壓力有關(guān),在接觸面相同的情況下,物體間的壓力越大,物體間的滑動(dòng)摩擦力越大;
(2)物體處于平衡狀態(tài),受平衡力,大小相等;
(3)根據(jù)W=Fs判斷功的大;
(4)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$判斷功率的大。

解答 解:
(1)因?yàn)閙p<mQ,所以Gp<GQ,則Q物體對(duì)接觸面的壓力較大;
表面粗糙程度相同,摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以f1<f2;
因?yàn)閯蛩龠\(yùn)動(dòng),所以推力等于摩擦力,
則F1<F2,故A、B錯(cuò)誤;
(2)相同時(shí)間t內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)相同的距離s,
因?yàn)镕1<F2,所以由W=Fs可知,W1<W2,故C正確;
根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知P1<P2,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響摩擦力的因素、功、功率的計(jì)算,是一道綜合題,但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”).
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上4個(gè)鉤碼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.今年春晚上,全國(guó)人民給老紅軍王定國(guó)慶生,感動(dòng)了很多人,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.現(xiàn)場(chǎng)《生日快樂(lè)》的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳到了電視機(jī)前觀眾的耳朵中
B.我們看到王定國(guó)老人紅色的衣服是因?yàn)樗l(fā)出了紅色的光
C.電視屏幕上呈現(xiàn)的各種絢麗的色彩,其實(shí)都是由紅、綠、藍(lán)三種色光的混合形成的
D.電視是通過(guò)電磁波傳遞信息的,不同頻率的電磁波傳播的速度是不同的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計(jì),在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能改變力的方向的特點(diǎn),并通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大。
(2)保持F1與F2相等,用手將小車在桌面上左右扭轉(zhuǎn)一定的角度松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件是作用在同一條直線上.
(3)為了驗(yàn)證二力平衡條件之一“作用在同一物體上”,在上述實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上如何用實(shí)驗(yàn)證明.(可添加器材,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程)將紙板用剪刀從中間剪開(kāi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

A.為了測(cè)定摩擦力的大小,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣利用二力平衡的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小.
B.比較圖甲和圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
C.比較圖甲和圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
D.甲圖中物體運(yùn)動(dòng)速度的大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)于v1和v2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是④.(選填序號(hào))
①v1一定大于v2           ②v1一定小于v2
③v1一定等于v2           ④v1可以大于、等于或小于v2
E.分析比較圖乙和圖丙,不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,其原因是沒(méi)有采用控制變量法(填寫一種物理方法).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,斜面長(zhǎng)1m,高0.3m,用大小為4N沿斜面向上的拉力F,將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,斜面的機(jī)械效率為75%,斜面的摩擦力為1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,一個(gè)白熾燈L標(biāo)有“4V 4W”的字樣,將它與一個(gè)滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接入電源電壓為6V的電路中,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值是20Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,R接入的電阻為8Ω時(shí),小燈泡沒(méi)有正常發(fā)光,不計(jì)溫度對(duì)燈泡阻值的影響,求:
(1)燈泡L的電阻值.
(2)R接入的電阻為8Ω時(shí),小燈泡的實(shí)際功率.
(3)要求電路元件安全使用,在滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)過(guò)程中,整個(gè)電路消耗的最大功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1中物體的長(zhǎng)度是2.45cm,圖2中電壓表的示數(shù)是14V.圖3中量筒里水的體積是46mL.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生活中的物理量估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.教室里課桌的高度約為2 m
B.某中學(xué)生的質(zhì)量約 500 kg
C.家用電吹風(fēng)正常工作時(shí)的電功率約800W
D.一節(jié)新干電池的電壓為5 V

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