如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是

A. 小孩對(duì)著山壁喊話 B. 蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙

C. 工人用電鉆鉆墻 D. 路旁安裝隔音壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：1.1　長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型：單選題

下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是

A. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理　第一章　走進(jìn)物理世界　單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是_______。這一品牌導(dǎo)線的直徑約為_______mm。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)第三章第三節(jié)《超聲與次聲》測(cè)試卷（含答案） 題型：綜合題

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

超聲波的頻率范圍是______，人耳______聽到超聲波選填“能”或“不能”．

超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡軌騙___汽車的倒車?yán)走_(dá)也是超聲波的應(yīng)用，說(shuō)明聲音還可以_____．

宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)第三章第三節(jié)《超聲與次聲》測(cè)試卷（含答案） 題型：填空題

人們能查覺到身后飛行的蜜蜂，而不能查覺到飛行的蝴蝶，這是因?yàn)開____汶川地震中，遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶，這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：填空題

家庭中的空調(diào)和臺(tái)燈是_________聯(lián)的，空調(diào)和臺(tái)燈的電源線雖然都是銅線，但規(guī)格明顯不同，這主要是因?yàn)開________（選填“長(zhǎng)度”或“橫截面積”）對(duì)導(dǎo)線電阻的影響。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：16.3 電阻 題型：單選題

有甲、乙、丙三根銅導(dǎo)線，甲和乙粗細(xì)相同，但甲比乙長(zhǎng)一些，乙和丙長(zhǎng)度相同，但乙比丙細(xì)一些，則三根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系是

A. R甲=R乙=R丙 B. R甲>R乙>R丙

C. R甲>R丙>R乙 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理第一章第三節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用習(xí)題 題型：單選題

如圖所示是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是(    )

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 平均速度與瞬時(shí)速度 題型：計(jì)算題

小陽(yáng)用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量平均速度:

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是___________________；

（2）該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是刻度尺和_____________；

（3）小車通過(guò)全程的平均速度為通過(guò)上半段路程的平均速度為,則______（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）小陽(yáng)還想探究不同質(zhì)量的物體從斜面上滑到低端的平均速度是否相同,他應(yīng)該讓質(zhì)量____（選填:“相同”或“不同”）的小車,從同一斜面的________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下,通過(guò)測(cè)量小車到達(dá)斜面低端所用的________來(lái)比較平均速度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案