【題目】閱讀短文,回答下面的問題。
城市光污染——繁華背后幾多憂
現(xiàn)代社會,光照的不合理使用帶來了一種可怕的災(zāi)難——光污染。
有些建筑物用玻璃做外墻,在陽光照射下,玻璃面就會反射出刺眼的光芒!安灰埂钡拿髁脸鞘性V說著繁榮的同時,也暗藏隱憂:燈光之下,無法再看見璀璨的星空;超亮的戶外廣告牌發(fā)出的光芒很容易讓人感到眼花繚亂,對生態(tài)環(huán)境造成不小危害;公路上一束束汽車大燈的光,照的人眼睛睜不開。
光污染、水污染、大氣污染、噪聲污染、固體廢棄物污染被稱為五大污染。
(1)陽光照射到建筑物玻璃做的外墻上發(fā)生的是__________(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
(2)如圖所示,一束光沿AO照射到玻璃墻上,在圖中畫出它的反射光線___________。
(3)請你提出一條減小光污染的建議:__________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,接著用量筒和水測礦石的體積,其過程如圖乙所示。下列判斷錯誤的是 ( )
A. 石塊的質(zhì)量是47. 2g
B. 石塊的體積是18cm3
C. 石塊的密度是2. 6 x103kg/m3
D. 若先測石塊的體積,最終測得石塊的密度會偏大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是兩個工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面勻速提到二樓,兩種方式所做的總功分別為W總甲、W總乙 , 機械效率分別為η甲、η乙 . 若不計繩重及摩擦,則W總甲W總乙 , η甲η乙 . (均選填“>”、“=”或“<”=)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后,小明有一個疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,他設(shè)計了一個實驗來探究這個問題:用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中。
(1)由小明的實驗,可得出的結(jié)論是________________________________________。
(2)小明所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但仍然能由此得出結(jié)論,這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做(______)
A.類比法 B.綜合法
C.歸納法 D.等效法
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在做“探究光的反射規(guī)律”實驗時,小明讓一束光緊貼紙板A射向O點,紙板B可沿折縫ON向后翻折,下列說法正確的是
A. 圖中α為反射角
B. 增大α過程中,反射光線沿順時針轉(zhuǎn)動
C. α = 0°時,看不到反射光線,說明此時不存在反射現(xiàn)象
D. 紙板B向后翻折后,反射光線消失,是因為此時沒有反射光線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室里測量某金屬塊的密度.
(1)將天平放到水平實驗臺上并將游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)該將平衡螺母向_________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時,通過加減砝碼后,天平的指針仍如圖甲所示,此時小明應(yīng)___________________________________,使天平橫梁平衡。
(3)天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該合金塊的質(zhì)量是______g。
(4)小明用細(xì)線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中,量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示,則該合金塊的密度為_________g/cm3 .
(5)小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見下表),則該合金塊可能是______(填序號)。
A.鋁鎂合金 B.鋁錳合金 C.鋅鋁合金
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=l0Ω,R3=20Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”.
(1)請在圖l中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2所示的實物電路連接完整.
(2)連好電路后,按下列步驟進行實驗:
①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記下I1 .
②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是: .
(3)本實驗的結(jié)論是: .
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【題目】在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲存,可以延長茶葉的保質(zhì)期。
(1)如圖所示,看漫畫、讀信息,回答問題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因。
(2)過一會兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了,這又是為什么?
(3)寒冷的冬天,外面氣溫﹣20 ℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲現(xiàn)象的實驗中:
(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體__________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的__________與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān);
(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,乒乓球會跳動,此現(xiàn)象說明聲音可以在__________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球__________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。
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