如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上,玻璃板與木板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰但卻能在察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;

(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這說(shuō)明像與物的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”).進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ;

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ;

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察;

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并移動(dòng)蠟燭B,進(jìn)行觀察.

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果把玻璃板沿CD水平向右移動(dòng),可以觀察到像相對(duì)于蠟燭A 移動(dòng)(選填“向右”“向左”或“不”);如果將玻璃板繞EF軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),可以觀察到像 (選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不動(dòng)”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲地睡起了大覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn).在龜兔賽跑的全程中,下列說(shuō)法正確的是( )

A.烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度

B.兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/p>

C.兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/p>

D.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/p>

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫(xiě)單位,請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上:某一同學(xué)的身高為1.63
,教室的長(zhǎng)為90
,窗戶的高為1.1
,課本的寬度為13.84
,一枚硬幣的厚度為2.4
,正常運(yùn)行的客車(chē)速度是100
,騎自行車(chē)的一般速度是5

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京雨花區(qū)梅山二中初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

A.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折

B.人在河邊看到岸邊的樹(shù)在水中的倒影

C.陽(yáng)光下的樹(shù)會(huì)出現(xiàn)影子

D.用放大鏡看地圖

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京雨花區(qū)梅山二中初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

平面鏡和凸透鏡都能成虛象,但平面鏡所成虛象是由于光的 現(xiàn)象形成的,像 (選填“大于”、“等于”或“小于”)物體的大小,凸透鏡所成虛象是由于光的 現(xiàn)象形成的,像的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)物體的大。

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題

電影銀幕用粗糙的白布制作,其優(yōu)點(diǎn):一是利用光的 反射,使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面;二是白布能反射 色光,使觀眾能看到色彩正常的畫(huà)面.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

兩盆都放有冰塊和水,甲放在陽(yáng)光底下,乙放在背陰處.過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)甲、乙中冰塊都還有,但甲中冰塊減少的更多.下列正確的是( )

A.甲的溫度較高 B.乙的溫度較高

C.甲乙溫度相同 D.無(wú)法法判定誰(shuí)的溫度高

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠紅寺堡三中初二第一次段考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

聲音與人的生活息息相關(guān),為了認(rèn)識(shí)聲音,某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)一:把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到的電鈴聲音逐漸變小,最后消失;

實(shí)驗(yàn)二:用大小不同的力敲擊鼓,鼓發(fā)出大小不同的聲音;

實(shí)驗(yàn)三:支起自行車(chē),一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中,隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快,紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖.

三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一表明 不能傳聲,實(shí)驗(yàn)二表明 的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 .實(shí)驗(yàn)三表明 的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是

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由比熱的公式C=,判斷下列哪種說(shuō)法是正確的( )

A.物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比

B.物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比

C.物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比

D.比熱是物質(zhì)的特性之一,跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無(wú)關(guān)

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