【題目】如圖,是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景,回答下列問題:
(1)甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕敲擊;再使耳朵離開,用手以同樣大的力度敲擊桌面,比較兩次聽到的聲音大小,發(fā)現(xiàn)第一次較大,說明 。
(2)乙圖用塑料袋把鬧鐘套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以聽到鬧鐘發(fā)出的聲音,說明_____。
(3)丙圖中當(dāng)不斷抽氣時(shí),手機(jī)播放的音樂聲在逐漸減弱,推理可得 _____;明明看到老師竭盡全力向外抽氣了,可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲,你認(rèn)為其中的原因可能是____。
(4)丁圖中,將一個(gè)礦泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)著火焰用力敲擊橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng),說明______。
【答案】 固體傳聲效果好 聲音可以在液體中傳播 、 真空不能傳聲 空氣沒有完全抽出 聲音具有能量
【解析】(1)敲課桌的另一端的時(shí)候,耳朵貼在桌面上是靠固體(桌子)傳播聲音;如果耳朵離開桌子的時(shí)候靠空氣傳播聲音,聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì);聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差,所以第二次的響度明顯比第一次。
(2)把正在發(fā)聲的鬧鐘密封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭紧[鐘發(fā)出的聲音,這說明聲音可以在液體中傳播的;
(3)當(dāng)用抽氣機(jī)不斷抽氣時(shí),手機(jī)播放的音樂聲逐漸減弱,由此推理可得真空不能傳聲;但有時(shí)還能聽到聲音,說明鐘罩內(nèi)的空氣沒有抽凈;
(4)將礦泉水瓶去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)著燭焰用力敲擊,發(fā)現(xiàn)燭焰會(huì)搖動(dòng),這說明聲音可以傳遞能量。
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【題目】下列哪種電器是根據(jù)磁場對(duì)電流的作用制成的( )
A. 電磁鐵 B. 電動(dòng)機(jī) C. 發(fā)電機(jī) D. 電磁繼電器
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【題目】如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則 ( )
A. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D. 不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
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【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為10cm。實(shí)驗(yàn)過程中,將蠟燭,凸透鏡,光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,并將它們的中心調(diào)節(jié)到______。如圖所示,在光屏上成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是______、_________的實(shí)像,日常生活中______(照相機(jī)、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點(diǎn)制成的。圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻度線處,再向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,又可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,燭焰所成的像將________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是什么?
(2)試管在水中的深度要適當(dāng).試從兩個(gè)方面說明其“適當(dāng)”的含義是什么?
(3)她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示,則該固體屬于“晶體”還是“非晶體”?
(4)圖丙是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象,其熔點(diǎn)是多少?
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【題目】張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在甲圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:______________;
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析得知,形成的原因是:__________________.
(6)張皓同學(xué)又設(shè)計(jì)了兩種測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=____.
②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由:____________.
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路圖連接完好(要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗).
(2)小明同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線后,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是多少?
(4)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?
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【題目】空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì),為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū),飛行員在投擲物資( )
A. 在正上方投擲 B. 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲
C. 在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲 D. 無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)
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【題目】皮劃艇比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員向后劃槳時(shí),皮劃艇向前行進(jìn),這個(gè)現(xiàn)象可用 和 兩個(gè)物理知識(shí)來解釋.艇上的運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于艇是 的.當(dāng)艇沖過終點(diǎn)線后,雖然運(yùn)動(dòng)員不再劃槳,但艇會(huì)由于 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).
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