【題目】在科學(xué)學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們需要研究看不見的現(xiàn)象或不易測量的科學(xué)量時,就必須設(shè)法尋找由該對象產(chǎn)生的各種可見的效應(yīng),由此來判定該對象的存在、大小等情況,這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。下列研究方法不屬于轉(zhuǎn)換法的是( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,已知AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1 W2,P1 P2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用硬紙板做一個圓盤,在最外圈打一圈距離相等的小孔,第二圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔,把圓盤同定在一個軸上,勻速轉(zhuǎn)動圓盤.同時用一根橡皮管對準(zhǔn)最外圈的小孔吹氣,聽一聽聲音有何特點?對準(zhǔn)第二圈小孔吹氣,聽一聽聲音有何特點?由此實驗?zāi)闾骄康绞裁磫栴}?
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【題目】某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系,在拓展課中做了如下實驗:
【實驗步驟】
① 按方案連接電路,閉合開關(guān),用電流表測出電路中的電流I,并記錄;
② 用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓,并記錄;
請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表接人電路中。
【數(shù)據(jù)處理】
② 數(shù)據(jù)處理時,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)表中的一個數(shù)據(jù)有誤,錯誤的數(shù)據(jù)是 ;
③ 重新測量,根據(jù)所測的數(shù)據(jù)計算R1、R2和R總的值。
【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。
【交流表達】科學(xué)研究有時需要等效替代的方法,如在某實驗中需要用到35Ω的電阻,現(xiàn)有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個電阻,就可以選用其中的 兩個電阻串聯(lián)替代。
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【題目】小明暑假去旅游,曾看到海邊人們用海水“曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田。一段時間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來了。小明想,水如果能快點變少,粗鹽也就能出得更快?墒撬兩俚目炻男┮蛩赜嘘P(guān)呢?為此,小明進行了如下研究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精,如圖A、B、C、D所示,并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s。
(1)水變少的過程其實是物理學(xué)中的一種_____現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)
(2)分析A、B實驗,能得出_____的結(jié)論
(3)結(jié)合上述實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在_____的條件下。
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【題目】取一根橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管,在底部扎上橡皮膜后,稱得質(zhì)量為2克。向管內(nèi)倒入10克液體,再將它放入水中,放手后,觀察到橡皮膜恰好變平,如圖所示。請回答:
(1)細管內(nèi)液體的密度_______(選填“大于”、“等于”或 “小于”)水的密度。
(2)水對塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強大小________。
(3)裝有液體的塑料管受到的浮力大小 _________。
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【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān)。于是他想
(1)利用弦音計做研究,如圖所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。
①若他選擇b、d兩弦線做實驗,則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。
②若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實驗。
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。
(2)請你據(jù)如圖判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點,最低的是按住_______點。
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【題目】如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞.
(1)此時,你能聽到音樂聲嗎?答:________ .
(2)用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答:________ .
(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?答:________ , 這說明了:________ .
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