3.在探究影響壓力作用效果的因素時(shí),某同學(xué)利用小桌,海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

?(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖;
?(2)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是A
A.交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
B.小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
C.書包要用寬的背帶
?(3)比較乙、丙兩圖,可以得出的結(jié)論是在壓力不變時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法.
(1)根據(jù)力的示意圖的定義,將物體對斜面的壓力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來即可.
(2)(3)根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:
(1)壓力是垂直作用在物體表面的力,作用點(diǎn)在接觸面的中央,過作用點(diǎn)作垂直于水平地面,如圖所示:

(2)圖甲和圖乙,受力面積相同而壓力不同,乙圖壓力大,乙圖力的作用效果明顯,由此可得:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
A、貨車行駛時(shí),地面的受力面相同,承載質(zhì)量越大,對地面壓力越大,壓強(qiáng)越大,路面易損壞.符合題意;
B、蚊子口器尖,受力面積小,在壓力的情況,壓強(qiáng)大,易刺破皮膚,不符合題意;
C、書包要用寬的背帶,是增大受力面積,減小壓強(qiáng),不符合題意.
故選A;
(3)比較乙、丙兩圖,壓力大小相同,而受力面積不同,可以得出的結(jié)論是:在壓力不變時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)見上圖;(2)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯; A;(3)在壓力不變時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

點(diǎn)評 本題考查了力的示意圖和壓力效果因素的認(rèn)識(shí)和理解,主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,并能運(yùn)用它解釋生活中的現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
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(2)在焦距為15cm、25cm或35cm的凸透鏡中選擇一個(gè)固定于光具座的50cm刻度處,如圖丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度;為了方便探究凸透鏡成像的各種可能,根據(jù)題中條件,應(yīng)選用焦距為15cm的凸透鏡.保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,為了找到燭焰清晰的像,光屏應(yīng)在光具座的65至80cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng).找到清晰的像后,繼續(xù)保持蠟燭與凸透鏡在圖中的位置不變,用焦距為10cm的凸透鏡替換原凸透鏡后,應(yīng)將光屏向左移動(dòng)(選填“左”或“右”),才能在光屏上得到倒立(選填“倒立”或“正立”)、縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.

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11.關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋,以下說法正確的是( 。
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(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較海綿的凹陷程度來反應(yīng)壓力作用效果強(qiáng)弱的.
(2)通過甲丙兩組實(shí)驗(yàn)可探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系.
(3)小紅做完甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)后通過比較得出結(jié)論:受力面積大小不影響壓力的作用效果,老師說她的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),無法得出正確結(jié)論,理由是沒有控制壓力大小相同.

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