如圖所示，在一個(gè)帶正電的小球附近有一根原來(lái)不帶電的金屬棒．當(dāng)用手與金屬棒的某一部位接觸一下后，移去帶正電的小球．關(guān)于金屬棒的帶電情況，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    手碰在金屬棒的左端，金屬棒帶正電
  2. B.
    手碰在金屬棒的中間，金屬棒不帶電
  3. C.
    手碰在金屬棒的右端，金屬棒帶負(fù)電
  4. D.
    手碰在金屬棒的任何部位，金屬棒總是不帶電
C
分析：（1）感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是在帶電體上電荷的作用下，導(dǎo)體上的正負(fù)電荷發(fā)生了分離，使電荷從導(dǎo)體的一部分轉(zhuǎn)移到了另一部分，既然是轉(zhuǎn)移，那么電荷必然守恒．
（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；人體是導(dǎo)體，能夠?qū)щ姡?br />解答：如圖金屬棒在帶正電的小球附近時(shí)，金屬棒上的自由電子會(huì)向金屬棒的左邊運(yùn)動(dòng)，金屬棒的左端因有了多余的電子而帶負(fù)電，右端因缺少電子而帶正電；
而當(dāng)手碰在金屬棒上時(shí)，因人體和金屬棒都是導(dǎo)體，會(huì)使人體和大地的電子流入金屬棒；
移去帶正電的小球，金屬棒因有了多余的電子而帶負(fù)電．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電荷的轉(zhuǎn)移，有一定的難度，關(guān)鍵知道由于異種電荷相互吸引，人體和大地的負(fù)電荷（自由電子）會(huì)轉(zhuǎn)移到金屬棒上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、小麗同學(xué)要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示．可知小球帶
正
電（選填“正”或“負(fù)”），得出的初步結(jié)論是：
電荷之間的相互作用跟距離有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在等高且相距較遠(yuǎn)的甲、乙兩地各有一套光學(xué)系統(tǒng)．甲處A為固定的激光光源，它豎直向下發(fā)出一束又細(xì)又亮的激光．B是正多面反射棱鏡，這里只畫(huà)出它相鄰的三個(gè)反射面，該棱鏡可繞水平中心軸O順時(shí)針高速旋轉(zhuǎn)．C是帶觀察屏的望遠(yuǎn)鏡．當(dāng)撤去B時(shí)，激光束恰好直接射入望遠(yuǎn)鏡．乙處是安裝在水平軸O′上的兩塊互相垂直的平面鏡組成的反射系統(tǒng)，該系統(tǒng)也可繞O′軸在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)．現(xiàn)調(diào)節(jié)甲、乙兩地系統(tǒng)至某一靜態(tài)時(shí)，激光束經(jīng)過(guò)圖中所示的一系列反射后恰好射入望遠(yuǎn)鏡中，試回答下列問(wèn)題：
（1）由此可推導(dǎo)出正多面反射棱鏡的面數(shù)為
8
8
．
（2）保持甲地的整個(gè)光學(xué)系統(tǒng)不動(dòng)，讓乙地反射系統(tǒng)整個(gè)繞O′軸在紙面上緩緩旋轉(zhuǎn)一個(gè)不太大的角度，是否可以保證激光束在這一段時(shí)間內(nèi)總能進(jìn)入望遠(yuǎn)鏡中？（旋轉(zhuǎn)過(guò)程中兩平面鏡保持相互垂直且激光在兩平面鏡中各有一次反射）．
答：
是
是
（填是或否）．
（3）若讓甲地棱鏡繞中心軸O旋轉(zhuǎn)，其余部分不動(dòng)．由于甲乙兩地相隔較遠(yuǎn)，且光是以一定的速度在空氣中傳播的，故一般情況下望遠(yuǎn)鏡中不能再看到激光光源的像．但是適當(dāng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，則可重新看到光源的像．若已知甲、乙兩地間距離為s，光速為c，試求棱鏡的最小轉(zhuǎn)速是多少轉(zhuǎn)∕秒？

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省江陰市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型：填空題

小麗同學(xué)要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)。她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示�？芍∏驇_____電(選填“正”或“負(fù)”)，根據(jù)三個(gè)小球的偏轉(zhuǎn)情況進(jìn)行分析，可得出的初步結(jié)論是：_____________________________________________。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市夏港中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小麗同學(xué)要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示．可知小球帶    電（選填“正”或“負(fù)”），得出的初步結(jié)論是：    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省無(wú)錫市省錫中新城初中八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小麗同學(xué)要探究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況如圖所示．可知小球帶    電（選填“正”或“負(fù)”），得出的初步結(jié)論是：    ．

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