19.如圖所示,重為700N的工人用450N拉力將重為800N的重物勻速提升10m,他做的有用功是8000J,該滑輪組的機械效率是88.9%,請你寫出一種提高該滑輪組機械效率的方法減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦(或增加提升物體的重).

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,s=2h;
(1)已知物重和物體被提升高度,根據(jù)公式W有用=Gh可計算出有用功;
(2)求出拉力端移動的距離,知道拉力大小,利用W=Fs求總功;利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率;
(3)提高滑輪組機械效率的方法有兩種情況:一是減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機械效率.

解答 解:
(1)有用功:W有用=Gh=800N×10m=8000J;
(2)由圖可知,n=2,拉力端移動距離s=2h=2×10m=20m.
拉力做的總功:W=Fs=450N×20m=9000J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{8000J}{9000J}$×100%≈88.9%;
(3)方法一:減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦,可以減少額外功,在有用功一定時,減小總功,使得有用功和總功的比值增大,機械效率增大;
方法二:增加提升物體的重,在額外功不變的情況下,使得有用功和總功的比值增大,機械效率增大.
故答案為:8000;88.9%;減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦(或增加提升物體的重).

點評 本題考查有用功、總功、機械效率等的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是能根據(jù)機械效率公式分析提高滑輪組機械效率的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.在如圖甲所示電路中,電源電壓保持恒定,小燈泡上標有“6V 3W”的字樣.閉合開關(guān)S后,滑片P由b端移到a端,電壓表的示數(shù)U隨滑動變阻器接入電路的電阻的變化情況如圖乙所示.(不考慮電路中各元件電阻阻值的變化)求:

(1)小燈泡正常工作時的電流和燈絲電阻.
(2)電源電壓.
(3)當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時,電路消耗的總功率.(答案保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.5月19日上午,裝載著兩臺大型橋吊的“振華23號”輪在舟山大浦口碼頭靠岸.這兩臺橋吊將是舟山港起吊速度最快、起重量最大、外伸距最長的集裝箱橋吊,將大大提高舟山港的集裝箱吞吐能力.(g=10N/kg)
(1)橋吊一次最多能起吊65t的貨物,65t貨物的重力為多大?
(2)若將65t的貨物豎直吊起20m,用時20s,則橋吊對貨物做了多少功?功率有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.體育運動中有許多地方涉及到物理知識,下列分析正確的是( 。
A.舉重運動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動等待裁判確認,這1s內(nèi)運動員仍對杠鈴做功
B.百米賽跑記時裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時開始記時,而不是聽到槍聲時
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到慣性的作用
D.在接力賽中,為保證交接棒順利進行,交接棒時兩運動員應(yīng)盡可能做到相對靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是(  )
A.把掉在地上的物理課本撿回桌面,做功約為20J
B.一名中學(xué)生的體積大約是0.5m3
C.成年人步行的速度是4km/h
D.天然氣是可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.根據(jù)下面左圖所示的實物連接圖,在右圖的框中畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,電源兩端電壓保持12V不變,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器最大阻值R=60Ω.不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,開關(guān)S閉合時,P在最右端時電壓表的示數(shù)為2V,開關(guān)S閉合,滑片P從最右端移至最左端過程中,小燈泡的發(fā)光變化情況:逐漸變亮最后熄滅.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一只蝸牛在刻度尺上爬了如圖甲所示路程,其數(shù)值是5.45cm,爬行時間通過機械停表記錄如圖乙所示為2.5s,則蝸牛的爬行的速度是2.18cm/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.李強是個善于觀察與思考的學(xué)生.
(1)他發(fā)現(xiàn):家里洗菜池中裝滿水時,提起橡皮塞比較費力.說明:水對池底的橡皮塞有向下的壓強.圖甲實驗現(xiàn)象證明液體對容器側(cè)壁有壓強.圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,橡皮膜都會向內(nèi)陷現(xiàn)象進一步證明液體內(nèi)向各個方向都有壓強.

(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受液體壓強大。粝胗么藘x器探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,如何進行實驗?
(3)李強同學(xué)利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強相等,他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強,則其它方向的壓強就可以知道了.于是他利用所學(xué)過的相關(guān)物理知識對液體內(nèi)部壓強的計算公式進行了推導(dǎo).請通過以下提示將這個公式推導(dǎo)出來.
如圖丁,設(shè)想在密度為ρ的液體中,液面下h處有一個水平放置的“平面”,平面上有一個長方體液柱,請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式.
(4)李強同學(xué)又想到生活中很多物體在水中會受到浮力,他再次仔細觀察圖乙中的實驗現(xiàn)象,明白了浮力產(chǎn)生的原因是:浸在液體中的物體,其上、下表面受到液體對它的壓力不同,且向上的壓力大于向下的壓力,壓力差即為浮力.
(5)如圖戊所示的裝置,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時,會向壓強小的一側(cè)凸起.小可同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實驗.請你針對該實驗裝置從實驗設(shè)計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見.

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