【題目】如圖所示的電路中.電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1.5A”,小燈泡上標有“2.5V 1.25W”字樣(小燈泡的電阻值隨溫度變化忽略不計).求:

(1)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;
(2)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(3)在兩電表的示數(shù)均不能超過所選量程、燈泡兩端電壓不超過額定電壓和不損壞其它元件的情況下,滑動變阻器允許連入電路的阻值范圍.

【答案】
(1)解:根據(jù)小燈泡上標有“2.5V 1.25W”字樣,由可得:

小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能,W=Pt=1.25 W×60s=75J.


(2)解:小燈泡正常發(fā)光時,由P=UI,I=U/R可得:

小燈泡正常發(fā)光時的電阻:


(3)解:由圖R與L串聯(lián),電壓表測R兩端電壓,由題,滑動變阻器允許通過最大電流1.5A,燈泡額定電流,電流表的量程為0~0.6A ,由串聯(lián)電路電流處處相等可知,電路最大電流等于燈泡額定電流,即Imax=0.5A,由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可知此時滑動變阻器接入電路的阻值最。篟滑最小=(UU)/Imax=(4.52.5)V/0.5A=4Ω

若電壓表量程為0~3V,電壓表最大示數(shù)是3V,此時電路電流:

由歐姆定律可知,此時滑動變阻器接入電路的阻值:

R滑最大=UR/I′=3V/0.3A=10Ω

則滑動變阻器接入電路的阻值范圍是:4Ω~10Ω


【解析】本題綜合考查了電功率,歐姆定律,串聯(lián)電路的規(guī)律等知識。要求要靈活運用相關公式,特別是要掌握串聯(lián)電路的規(guī)律,才能正確解題。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用和電功率的計算公式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小迪探究杠桿的平衡條件的實驗過程.
(1)實驗中的步驟: A 、調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
B 、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計算結果得出杠桿的平衡條件.
C 、改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復實驗.
D 、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.
E 、將鉤碼掛職在杠桿的支上點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡.正確的順序是
(2)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖甲所示裝置進行探究,杠桿上每格寬5cm,將支點設計為E點,然后將測力計作用在H點,發(fā)現(xiàn)使杠桿處于圖乙平衡狀態(tài)時,彈簧測力計的示數(shù)為2N,杠桿在由圖甲到圖乙的過程中,測力計最少要對杠桿做功J.若再在F點掛4N的鉤碼,彈簧測力計的示數(shù)將為N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中常見到各種光現(xiàn)象,其中屬于光的反射現(xiàn)象的是(
A. 透過樹叢的光
B. 海市蜃樓
C. 手影
D. 水中倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗過程中,老師給同學們準備了以下器材: 蓄電池(6V)、電流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個)、開關、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干.
(1)連接電路時,開關應處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù),經(jīng)檢查,漏接了一根導線,如圖乙,請你幫小明補接上.
(3)補接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應將滑動變阻器適當向(選填“左”或“右”)移動.
(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 . (答出一種情況即可)
(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數(shù)據(jù)如下表:實驗結論:;

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.2


(6)本實驗采用的方法是 , 利用該電路還能完成的實驗有:(答出1個實驗名稱即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年3月8日,馬來西亞航空公司的MH370次航班發(fā)生了失聯(lián)事件,我國派出多艘艦船進行搜救.其中一艘船的排水量為5000t,海水的密度是1.0×103kg/m3
(g=10N/kg)請解答下列問題:
(1)滿載時,該船受到的浮力是多少?
(2)該船用聲吶搜尋到水下2000m處有一疑似失聯(lián)客機的物體,該物體受到海水的壓強是多少?
(3)在某次執(zhí)行搜尋任務時,該船以18km/h勻速行駛5h,受到的動力為1.2×106N,則該船在5h內(nèi)動力做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中,連接了如圖所示的裝置.用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,并用導線將銅棒和開關串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關.

(1)下面操作中能產(chǎn)生感應電流的一項是
A.保持磁鐵靜止,將導體棒向下移動
B.保持磁鐵靜止,將導體棒向上運動
C.保持磁鐵靜止,將導體棒向右運動
D.保持磁鐵靜止,將導體棒沿ab方向向a運動
(2)實驗中還發(fā)現(xiàn),若保持導體棒ab靜止,磁鐵左、右運動,電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉,并且磁鐵運動方向改變時,電流表指針偏轉方向也跟著改變,此現(xiàn)象說明感應電流方向與有關(選填“磁場方向”或“導體的運動方向”).
(3)在實驗過程中,把電表流換成小燈泡,重復(1)中操作,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,則使小燈泡發(fā)光的做法 . (僅需與一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明在從路燈下離開過程中,發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越長.路燈高4.5 m,身高為1.5 m的小明沿直線勻速行走速度為1.0m/s,則他頭部影子的平均速度為m/s, 他頭部影子的速度將(選填“先變大后變小”、“先變小后變大”、“變大”、“變小'或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“固體熔化過程中的規(guī)律”實驗中:
(1)小文和小明分別利用圖甲和圖乙的裝置進行實驗探究,你的選擇是比較好,理由是
(2)小聰記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

時間/s

0

30

60

90

120

150

210

240

270

溫度/℃

﹣4

﹣2

0

0

0

0

0

1

2

狀態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

固、液

固、液

固、液

固、液

固、液

液態(tài)

液態(tài)

請你在圖丙中把表格中的數(shù)據(jù)轉化成圖線.

(3)實驗中,該物質可能是(填物質名稱)實驗表明:晶體在熔化過程中,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明自制了一支密度計,如圖,將它分別放入盛有甲、乙兩種中液體的燒杯中,它豎直在液體中,如果密度計受到的浮力分別為F、F , 液體的密度分別為ρ、ρ。則( )

A.F=F , ρ
B.F=F , ρ
C.F<F , ρ
D.F<F , ρ

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