如圖1、2所示,某跳水運(yùn)動(dòng)員完全入水后,身體由蜷曲變?yōu)榇蜷_蹬地.在這過程中,他所受的浮力和水對(duì)腳底壓強(qiáng)的變化情況是

A. 浮力減小,壓強(qiáng)增大 B. 浮力增大,壓強(qiáng)減小

C. 浮力不變,壓強(qiáng)增大 D. 浮力不變,壓強(qiáng)減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018年滬科新版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章聲的世界單元測(cè)試卷 題型:填空題

將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到兩次聲響,兩次分別是從_____和_____傳來的。

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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級(jí)物理下冊(cè)《第17章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》知識(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型:單選題

如圖四幅圖中,用來研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源:2018年滬科新版八年級(jí)全冊(cè)物理第九章浮力單元測(cè)試卷 題型:多選題

在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖甲所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說法不正確的是

A. 木塊的密度是0.6×103kg/m3

B. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:3

C. 甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是5:2

D. 甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來源:2018年滬科新版八年級(jí)全冊(cè)物理第九章浮力單元測(cè)試卷 題型:單選題

通過改變浮力大小使物體上升的是

A. 向盛有清水的杯子中加入食鹽,沉在杯底的雞蛋逐漸上浮

B. 水艙排水,潛水艇從水底向水面升起

C. 點(diǎn)燃油脂后,孔明燈冉冉升起

D. 向浮筒內(nèi)壓入氣體,沉船慢慢浮出水面

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 了解電路 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

1.圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。

2.請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路___________。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。

3.測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:_____(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是:_____。

A.改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次

B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

C.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

D.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

4.當(dāng)L1燈泡發(fā)生斷路時(shí),L2亮度_____(填“變亮”“變暗”或“不變”)。

5.另一實(shí)驗(yàn)小組的小利同學(xué)連好如圖所示的電路后,閉合開關(guān)進(jìn)行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是:_____。

6.小利同學(xué)糾正錯(cuò)誤后通過實(shí)驗(yàn),得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等。其不足之處是:_____。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理 第十四章 了解電路 練習(xí)題 題型:填空題

一節(jié)干電池的電壓是_____V,我國(guó)照明電路電壓為_______V.

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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十七章《歐姆定律》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按如圖甲所示的電路圖連接成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)。

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)_____(選填“斷路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能會(huì)造成滑動(dòng)變阻器或_____損壞。

(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了。她的做法可能是_____(寫出一種即可)。

(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表。實(shí)驗(yàn)過程中,通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是_____V。

(4)在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器的作用是_____,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_____端(填“左”或“右”);

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

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科目:初中物理 來源:滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理 第四章 多彩的光 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論:

(1)如圖1所示,讓太陽(yáng)正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏至于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是________。

(2)如圖2所示,蠟燭放在________點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在屏上都得不到燭焰的像,但透過透鏡卻可以觀察到________(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的像。

(3)如圖3所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰、凸透鏡光心,光屏中心在同一高度,當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭,則在光屏上________(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個(gè)清晰的像。

(4)如圖3所示,如果透鏡不動(dòng),將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置________(選填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像。

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