圖是物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    物質(zhì)狀態(tài)變化，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化
  2. B.
    氣態(tài)、液態(tài)物質(zhì)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，固態(tài)物質(zhì)的分子不做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    氣體分子間的距離較大，分子間的引力較大
  4. D.
    液體分子間作用力比固體的小，因此液體沒(méi)有固定的體積
A
分析：物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)不同，決定了物體三態(tài)時(shí)分子間的作用力不同、構(gòu)造不同、形狀和體積方面也就有很大的不同．
解答：A、物質(zhì)狀態(tài)變化時(shí)，其體積也發(fā)生變化；是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化造成的．故A正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的分子，無(wú)論是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，它們的分子都在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故B錯(cuò)誤；
C、分子間的距離變大時(shí)，分子間的引力和斥力都在減小，斥力減小得更快；氣體分子間的距離較大，引力也較��；故C錯(cuò)誤；
D、液體分子間作用力比固體的小，因而液態(tài)沒(méi)有確定的形狀，但液態(tài)有體積；故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：正確掌握物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子排列、間距、作用力．物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)、排列不同，決定了物體三態(tài)時(shí)分子間的作用力不同、構(gòu)造不同、形狀和體積方面也就有很大的不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

會(huì)噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，請(qǐng)指出圖（5）三幅圖片中控制噪聲的措施分別屬于：
甲：________；乙：________；丙：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，在用杠桿撬石頭的過(guò)程中，該杠桿屬于________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“既不省力也不費(fèi)力”）．在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向________支點(diǎn)O（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

新課程改革后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)物理的學(xué)習(xí)已經(jīng)與生活、社會(huì)越來(lái)越有聯(lián)系了．例如：在許多電影中都會(huì)看到這樣的情景-“要進(jìn)入某個(gè)保安區(qū)，必須對(duì)著某個(gè)部位說(shuō)一些話，然后大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了…”，這里，電腦的識(shí)別是根據(jù)不同的人發(fā)出聲音的


  1. A.
    音調(diào)不同
  2. B.
    響度不同
  3. C.
    頻率不同
  4. D.
    音色不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，將兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)后接在電壓為24 V的電源上，開(kāi)關(guān)S閉合后干路電流為2A，通過(guò)電阻R1的電流是1.2A，求：R1與R2的阻值分別為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

以下列哪個(gè)物體作為參照物，教室里的講臺(tái)是處于靜止?fàn)顟B(tài)


  1. A.
    教室里的黑板
  2. B.
    教室地面上滾動(dòng)的籃球
  3. C.
    學(xué)校外面行駛的汽車(chē)
  4. D.
    教學(xué)樓內(nèi)上升的電梯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

隨著人民生活水平的提高，轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭，圖是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē)，他發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼．則轎車(chē)在高速行駛過(guò)程中


  1. A.
    車(chē)子上方空氣的流速減小，壓強(qiáng)增大
  2. B.
    車(chē)子上方空氣的流速減小，壓強(qiáng)減小
  3. C.
    車(chē)子上方空氣的流速加大，壓強(qiáng)增大
  4. D.
    車(chē)子上方空氣的流速加大，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究歐姆定律里電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中（如圖）
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于________，目的是________．
（2）小敏同學(xué)按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是________和________（只需填寫(xiě)連錯(cuò)的元件）．
（3）重新連接電路后，用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表________；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤(pán)，應(yīng)換用________量程．
（4）正確連接電路后，測(cè)出R1=5Ω、兩端電壓為3V時(shí)的電流，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，此時(shí)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器觸頭P向________端滑動(dòng)（A或B），在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中他的眼睛應(yīng)始終注視著________（電壓表、電流表），使電阻R1兩端的電壓為_(kāi)_______V時(shí)為止．此時(shí)，電路中的電流將________（填“變大”或“變小”）．此實(shí)驗(yàn)是采用了________法進(jìn)行探究的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是


  1. A.
    圖a是2012年6月6日天空中出現(xiàn)的“金星凌日”現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的
  2. B.
    圖b鏡中的花到鏡面的距離小于鏡前的花到鏡面的距離
  3. C.
    圖c是世博園的萬(wàn)花塔，照相機(jī)拍攝時(shí)，應(yīng)使物距大于2倍焦距
  4. D.
    圖d中看到的竹子是綠色的，是因?yàn)橹褡幽芊瓷渚G光

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