某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將______,電流表的示數(shù)將______.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
實驗次數(shù)l23
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(w)0.4840.240.60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩點(這兩點的意思應(yīng)不同):
①______;②______.
(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出兩種可能性的解釋:①______;②______.

【答案】分析:(1)滑動變阻器有4個接線柱,選擇一上一下串聯(lián)接入電路.
根據(jù)燈泡額定電壓,判斷電壓表量程并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)滑動變阻器接入右半段,滑片右移,滑動變阻器電阻變化導(dǎo)致電路電流變化,再根據(jù)U=IR,判斷燈泡電壓變化.
(3)根據(jù)表格可以分析:U-I、P-U、燈泡亮度-P關(guān)系等.
(4)三次計算電阻不同,可能是測量誤差造成的;燈絲電阻受溫度影響較大,可能是溫度變化造成的.
解答:解:(1)滑動變阻器已經(jīng)選定了下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱串聯(lián)在電路中,
燈泡額定電壓為2.2V,電壓表選擇0~3V,電壓表與燈泡并聯(lián).如圖.

(2)滑動變阻器接入右半段,滑片右移,滑動變阻器電阻變小,總電阻變小,電路電流變大,電流表示數(shù)變大.
根據(jù)U=IR知,燈泡電流增大,燈泡電壓增大,電壓表示數(shù)變大.
(3)從表格分析:
燈泡電壓增大,電流增大,
燈泡電壓增大,功率增大,
燈泡功率增大,燈泡亮度增大.
(4)三次測量的電阻阻值不同,可能是測量時誤差造成的,可能是電壓不同,燈絲溫度不同,燈絲電阻不同造成的,所以,電阻不相等可能電阻與溫度有關(guān).
故答案為:(1)如圖;
(2)變大;變大;
(3)①燈泡兩端電壓越大,功率越大;②燈泡功率越大燈越亮;(答案不唯一)
(4)①可能實驗有誤差;②可能電阻與溫度有關(guān).
點評:本題主要考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析總結(jié)能力.
分析數(shù)據(jù)能力對學(xué)生的要求比較高,這不但考查了學(xué)生對知識掌握的情況,還培養(yǎng)了學(xué)生的一種能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
實驗次數(shù) l 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(w) 0.484 0.24 0.60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩點(這兩點的意思應(yīng)不同):
燈泡兩端電壓越大,功率越大
;②
燈泡功率越大燈越亮

(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出兩種可能性的解釋:①
可能實驗有誤差
;②
可能電阻與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)如下圖所示某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于
C
C
 端(選填C或D).
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電,流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變化情況)
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(3)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
從表中可知,該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
.該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是
燈泡兩端電壓越大,功率越大,燈越亮
燈泡兩端電壓越大,功率越大,燈越亮

(4)他還注意到,實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,完成的有關(guān)計算如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.0 9.38 10.4
這位同學(xué)有些納悶:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎,怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作一種可能性的解釋:
電阻與溫度有關(guān)
電阻與溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.

(1)如圖是他實驗的實物連接網(wǎng),但連接不完整,請你幫他完成電路連接
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動滑動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變大、變小或不變)
(3)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄與計算如表,該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三
次比第一次亮,你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩
點(這兩點的意思應(yīng)不同):
 ①
燈泡的功率越大,燈泡越亮
燈泡的功率越大,燈泡越亮

 ②
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如圖是第4次測量電阻時,電流表和電壓表的示數(shù),這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算出來的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出合理的解釋:
溫度影響了燈絲的電阻
溫度影響了燈絲的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.

(1)如圖1是他實驗的電路圖,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動滑動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變化情況)
(3)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄與計算上表:該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩點(這兩點的意思應(yīng)不同):①
當(dāng)實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率,燈泡更亮甚至燒壞
當(dāng)實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率,燈泡更亮甚至燒壞
;②
燈泡的亮度取決于實際功率,實際功率越大,燈泡越亮
燈泡的亮度取決于實際功率,實際功率越大,燈泡越亮

(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如圖2是第4次測量電阻時,電流表和電壓表的示數(shù),圖2中電流表的示數(shù)是
0.18
0.18
A,這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω.
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出解釋:
燈絲電阻受溫度影響,電壓越大,溫度越高,燈絲電阻越大
燈絲電阻受溫度影響,電壓越大,溫度越高,燈絲電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
(2)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱(或滑動變阻器接成了定值電阻)
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱(或滑動變阻器接成了定值電阻)

下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱(或滑動變阻器接成了定值電阻)
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱(或滑動變阻器接成了定值電阻)
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡發(fā)生了斷路(或燈絲斷了)
燈泡發(fā)生了斷路(或燈絲斷了)
(3)實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請說出兩點(這兩點的意思應(yīng)不同):
燈泡的功率越大,燈泡越亮
燈泡的功率越大,燈泡越亮
;②
燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮(或燈泡兩端的電壓越大,通過的電流越大,燈泡越亮)
燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮(或燈泡兩端的電壓越大,通過的電流越大,燈泡越亮)

(4)他還注意到,實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?他根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.請你幫助他分析原因
燈絲的電阻受溫度的影響
燈絲的電阻受溫度的影響

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