9.在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時(shí),小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題.
時(shí)間/min0123456789101112
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是海波;晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是吸熱溫度不變;
(2)該晶體的熔點(diǎn)是48℃;
(3)當(dāng)該晶體的溫度為42℃時(shí),它所處的狀態(tài)是固態(tài)(選填“固”或“液”).
(4)請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟?huà)出海波整個(gè)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化圖象.

分析 (1)要解決此題,需要知道晶體和非晶體的區(qū)別:晶體有一定的熔點(diǎn)而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn).
(2)要判斷晶體的熔點(diǎn),首先要了解晶體在熔化過(guò)程中的特點(diǎn):吸熱但溫度不變.并且要了解熔點(diǎn)的概念--晶體熔化時(shí)的溫度.
(3)要解決此題需要搞清溫度低于熔點(diǎn)則晶體處于固態(tài);若溫度高于熔點(diǎn)則晶體處于液態(tài);若溫度等于熔點(diǎn),則晶體可能處于液態(tài)、固態(tài)或固液共存態(tài).
(4)采用描點(diǎn)法,將溫度和時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)描出來(lái),然后用圓滑的曲線將各點(diǎn)連起來(lái)即可.

解答 解:(1)由表格中數(shù)據(jù)可知,海波從第4到9分鐘,吸熱溫度不變,所以海波是晶體.而石蠟在整個(gè)過(guò)程中溫度不斷升高,所以石蠟是非晶體.
(2)海波在熔化過(guò)程溫度保持48℃不變,所以海波的熔點(diǎn)是48℃.
(3)當(dāng)晶體的溫度是42℃時(shí),由于其溫度低于熔點(diǎn),所以此晶體為固態(tài).
(4)將海波熔化時(shí)的溫度和時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)描出來(lái),用曲線連起來(lái),如下圖所示:

故答案為:(1)海波;吸熱溫度不變;(2)48;(3)固;(4)圖略.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究海波和石蠟的熔化規(guī)律,考查了晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別,知道晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),而非晶體沒(méi)有.同時(shí)考查了晶體熔點(diǎn)的概念及實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列估測(cè)正確的是( 。
A.一名中學(xué)生所受重力約為50N
B.實(shí)際應(yīng)用中機(jī)械的機(jī)械效率可達(dá)100%
C.一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率約為1000W
D.將一本掉在地上的物理書(shū)撿起放到課桌上所做的功約為2J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的溫度不變,它的內(nèi)能一定不變
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C.溫度越高的物體含有的熱量越多
D.物體溫度降低,他的內(nèi)能一定減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小華同學(xué)為了測(cè)量酒精的熱值設(shè)計(jì)并寫(xiě)出了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.從上至下安裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
B.用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中水的初溫t0;
C.點(diǎn)燃酒精燈,對(duì)燒杯里質(zhì)量為m0的水加熱;
D.加熱一段時(shí)間后用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中水的末溫t1,同時(shí)記下電子臺(tái)秤的示數(shù)m2
對(duì)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)步驟A存在的一處錯(cuò)誤,應(yīng)改為從下至上安裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
(2)小華檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)少寫(xiě)了一步,它是點(diǎn)燃酒精燈前記下電子臺(tái)秤的示數(shù)m1;
(3)小華用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出酒精的熱值,可小亮卻說(shuō)這樣的計(jì)算結(jié)果偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”),原因是酒精燃燒發(fā)出的熱量沒(méi)有被水完全吸收.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸變小(填“變大”或“變小”),然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸變大,(填“變大”或“變小”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是推理法,所以根據(jù)本實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)直接得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度,每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦.針對(duì)這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率等于F2做功的功率其中正確的結(jié)論共有幾個(gè)?(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的核心部件,發(fā)動(dòng)機(jī)的質(zhì)量決定了整車的性能和品質(zhì),現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動(dòng)機(jī),其中汽油發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力的是內(nèi)燃機(jī)的汽缸.若某臺(tái)以汽油為燃料的汽車,發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)有四個(gè)汽缸,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)據(jù)表
1min內(nèi)完成工作循環(huán)2500次93#汽油汽缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度1.5kg/m3
排氣量2L熱值4×107(J/kg)
發(fā)動(dòng)機(jī)最大功率75(kW)空燃比14:1
(1)由圖甲可以看出,此時(shí)它正處在做功沖程,其能量轉(zhuǎn)化情況與乙(乙/丙)圖相同;
(2)汽車以100km/h的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率最大,求1min內(nèi)做的有用功;
(3)汽車的排氣量是指發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸的工作容積,汽車排氣量越大,功率越大.空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比.當(dāng)汽車以100km/h的速度勻速行駛時(shí),根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

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18.小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起.說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到把音叉的微小振動(dòng)放大作用.這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.探究影響保溫瓶中水溫下降的快慢的因素
保溫瓶是家中廚房常用的器具.我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)保溫瓶中裝水越少,過(guò)一夜后,瓶中的水溫就低.另外,冬天保溫瓶中的水溫度降低得更快.下面我們將按科學(xué)探究的基本過(guò)程來(lái)探究影響保溫瓶中水溫下降快慢的因素.
(1)提出問(wèn)題:保溫瓶中水溫下降快慢與什么因素有關(guān)?
(2)建立假設(shè)
猜測(cè)1:保溫瓶中水量的多少可能是影響的一個(gè)因素.
猜測(cè)2:保溫瓶中水的溫度與環(huán)境溫度差是一個(gè)影響因素;
(3)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>檢驗(yàn)保溫瓶中水溫下降的快慢是否與保溫瓶中水量的多少有關(guān)
條件控制

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