14．用熱水袋使身體變暖，是利用熱傳遞的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時，打氣筒會發(fā)熱，這是通過做功的方法使打氣筒的內(nèi)能增加．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，這兩種方式在改變內(nèi)能上是等效的．

解答 解：給自行車打氣時，壓縮空氣做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加、溫度升高，從而使氣筒壁發(fā)熱，這是通過做功的方法改變氣筒的內(nèi)能．
故答案為：做功．

點(diǎn)評 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法，是等效的，但有著本質(zhì)的區(qū)別：做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，是其他形式能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明從平面鏡里看到鏡子對面電子表示數(shù)的像如圖示，這時的時刻應(yīng)是10：51．

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5．起重機(jī)吊起1000N的重物，當(dāng)物體以2m/s的速度豎直勻速上升時，鋼絲繩對物體的拉力是1000N；當(dāng)物體以1m/s的速度豎直勻速下降時，鋼絲繩對物體的拉力是1000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小麗在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，相同的小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動，分別停在如圖所示的位置．

（1）為什么要使小車從斜面的同一高度滑下？使小車到達(dá)水平面時的速度相等．
（2）根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推當(dāng)：如果運(yùn)動的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．同時也能說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
（3）從這個實驗可以推理得出什么結(jié)論？如果運(yùn)動的物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個盛滿水的平底茶杯，杯子質(zhì)量為質(zhì)量為150g，容積為450ml，底面積為60cm2，放在1m2水平桌面上，求：
（1）杯子和水所受的總重力．
（2）杯子對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．針對如圖所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識，回答下列問題．

（1）問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下？
回答：使小車滑到斜面底端時，具有相等的速度．
（2）問題：小車在不同平面上運(yùn)動的距離不等說明了什么？
回答：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越長．
（3）推理：如果運(yùn)動的小車不受力它將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．設(shè)計實驗：
（1）設(shè)計實驗驗證“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)”．
（2）請你完成下列探究實驗的設(shè)計方案：
課題物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù)物體質(zhì)量m/kg物體重力G/N重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）
1
2
3
器材50g的鉤碼若干、彈簧測力計
實驗步驟①用彈簧測力計分別稱出1個、2個、3個鉤碼的重力記錄到表格中；②分別算出它們重力與質(zhì)量的比值；③分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是（　�。�
A． 
日偏食		B．
湖邊夜景		C． 
筷子變彎曲		D．
汽車觀后鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如果卡車空載和滿載時都以同樣的速度行駛，那么，空載時具有的動能小于滿載時具有的動能．空載時的慣性小于滿載的慣性．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．發(fā)電機(jī)的發(fā)明，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化時代．電能屬于二次能源；如圖的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)原理的是A圖．

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同步練習(xí)冊答案