【題目】如圖所示,一底面積是100cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有1.5kg的水，靜止在水平桌面上。現(xiàn)將含有合金塊的冰塊投入容器的水中，恰好懸浮，此時水位上升了6cm（沒有水溢出）。當冰塊全部熔化后，容器底部所受水的壓強改變了58Pa。容器的質(zhì)量及厚度可忽略不計，g取10N/kg，ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3。則含有合金塊的冰塊懸浮時，容器對水平桌面的壓強為_______Pa,該合金塊的密度為_______kg/m3。

【答案】21003.9×103

【解析】

（1）將含有合金塊的冰塊投入容器的水中，恰好懸浮，此時水位上升了6cm（沒有水溢出）。則物體體積，

因物體懸浮時，受到的浮力等于自身重力，所以含有合金塊的冰塊的重力

，

容器中水的重力G水=m水g=1.5kg×10N/kg=15N，

所以含有合金塊的冰塊懸浮時，容器對水平面的壓力

F=G水+G=15N+6N=21N，

容器對水平桌面的壓強為；

（2）當冰塊全部熔化后，容器底部所受水的壓強改變了58Pa。

由p=ρgh可得，液面下降的高度

，

則冰塊熔化后減少的體積

，

因為冰熔化后，質(zhì)量不變，體積變小，根據(jù)可得，

解得：m冰=522g

冰的體積，

含有合金塊的冰的總質(zhì)量，

合金塊的質(zhì)量，

合金塊的體積，

則合金塊的密度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某實驗小組做的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

（1）如上圖甲所示，實驗時，同學(xué)們用彈簧測力計沿_____方向拉銅塊，使其在長木板做_____運動，根據(jù)_____條件，彈簧測力計的示數(shù)_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）滑動摩擦力的大小。

（2）通過實驗得到F丙＞F乙＞F甲，比較甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)，比較乙、丙兩圖，可得到的結(jié)論是_____（選填“木塊”或“銅塊”）的下表面更粗糙一些。

（3）在采用如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置測量物體受到的摩擦力時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)，為解決上述問題，某同學(xué)對實驗裝置進行了改裝，如上圖丁所示，利用該方案實驗時，_____（選填“需要”或“不需要”）拉動長木板做勻速直線運動，穩(wěn)定后木塊處于_____狀態(tài)，便于準確讀數(shù)。木塊所受摩擦力的方向為水平向_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)此現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定 一起通過實驗來驗證自己的猜想。

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是____。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力(鉤碼總重)F／N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長度L／cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長的長度△L／cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度 L0=________________cm。

②請將表格中第 3 行的數(shù)據(jù)補充完整________________。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較? 答：應(yīng)對________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?

答：________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________。

(3)小華同學(xué)接著用 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋制作測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示，分別用 A、B 兩根橡皮筋制成的測力計，其中用橡皮筋_______ 制成的測力計量程大（A/B）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的_____端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將_____即可。

（3）小李和小王又分別設(shè)計了兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認為_____的實驗方案更好，請說明你的理由_____。

（4）實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只空心的銅球，其質(zhì)量為178g，體積為30cm3（銅的密度為8.9×103kg/m3）．

(1)求這只銅球空心部分的體積；

(2)小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?14g，求所注入的液體的密度；

(3)能否用量程5N的彈簧測力計來測量(2)題中這只裝滿液體的球的重力？說明理由 (g取10N/kg) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗電路圖。

（1）連接電路前，開關(guān)必須_______。

（2）請根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將如圖所示的實物連接成完整電路（請勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）。 _________

（3）實驗開始時，滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持_______不變，此時滑動變阻器的作用是_______；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，應(yīng)保持_______不變。

（4）在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，得到實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的底面積為S0的盛有足量水的圓柱形容器中，有1/5體積露出水面。水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）該物塊受到的浮力；

（2）該物塊的密度；

（3）若未投入物塊時，水對容器底部的壓力為F0。試求出物塊漂浮時，水對容器底部的壓力F1和物塊浸沒時水對容器底部的壓強P2；

（4）若物塊漂浮時與未投入物塊時比較，水對容器底部的壓強變化了200Pa，物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為30:29，則未投入物塊時容器中水的深度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力,和分別拉開，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對乙的拉力與乙對手的拉力是相互作用力

C. 手對甲的拉力與乙對甲的拉力是一對平衡力

D. 甲和乙受到的合力均為零，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“二力平衡條件”的實驗中，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示

（1）老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因_____。

（2）小明在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車會_____，只有當兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，說明的平衡的兩個力要滿足：①_____；②_____。

（3）當小車平衡時，小明用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車_____（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會發(fā)生_____，恢復(fù)到原來位置處于靜止狀態(tài)，設(shè)計這個步驟的目的是為了探究_____。

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同步練習(xí)冊答案