【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡串聯(lián)起來接到電源,如圖所示:

1)閉合開關(guān)后,兩燈均不亮,當(dāng)分別把電壓表并聯(lián)接在圖中兩點, 兩點及兩點時,測得的數(shù)據(jù)是: , ,則故障可能是____________________

2)排除故障后實驗正常進行,分別反電壓表連在圖中兩點、兩點及兩點,觀察電壓表示數(shù),并記錄數(shù)據(jù).通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如表:

分析三組實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論的表達(dá)式是________________________________________

3)實驗完成后,同組的小楊同學(xué)認(rèn)為,每次操作都需要將電壓表拆接至、兩端,太過繁瑣,她認(rèn)為只需進行兩個簡單的操作就可以了,如圖所示:

①在測兩端的電壓時,只需將電壓表所接的接點不動,只斷開接點,并改接到接點上;

②測總電壓時,只需將電壓表所接的接點不動,只斷開接點,并改接到接點上.聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定:

他認(rèn)為在進行操作①時,會出現(xiàn)的問題是________________________________________;

而在進行操作②時,會出現(xiàn)的問題是__________________________________________________

4)學(xué)習(xí)滑動變阻器后,小明想利用滑動變阻器接入電路進行多次實驗,設(shè)計了如圖所示電路.設(shè)計要求電壓表測燈泡兩端電壓且滑動變阻器滑片向右移燈變亮,請在圖中完成電路連接實物圖_____(導(dǎo)線不得交叉).

【答案】 燈泡斷路 電壓表反偏 電壓表滿偏 見解析所示

【解析】1)閉合開關(guān)后,兩燈均不亮,當(dāng)分別把電壓表并聯(lián)接在圖中兩點, 兩點及兩點時,測得的數(shù)據(jù)是: ,說明AC兩點到電源的正負(fù)極是通的, ,又說明BC兩點到電源的正負(fù)極是通的, ,說明B點到電源的正極不通,則故障可能是L2斷路

2)分析表格數(shù)據(jù),U1與U2的電壓之和,都等于U3的電壓,即串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和,表格式為

3)進行操作①時,原來電壓表的A點接電壓表的負(fù)接線柱,而將A點拆下接到C點時,電壓表的負(fù)接線柱接到了電源的正極,所以電壓表會反偏;

而在進行操作②時,原來電壓表測量的分電壓,使用小量程,而將B點改接C點后,測量總電壓,為4.5V,超過了電壓表的量程,所以電壓表會滿偏。

4)根據(jù)題意,兩個小燈泡串聯(lián),滑動變阻器串聯(lián)在電路中,要使滑動變阻器滑片向右移動時,小燈泡變亮,所以滑動變阻器接左下接線柱,將電壓表并聯(lián)在L2兩端,測量L2的電壓,如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時小明做了以下實驗:

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與______有關(guān)。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上一端伸出桌邊,撥動鋼尺聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變接下來的操作是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體溫計是根據(jù)液體的_____性質(zhì)制成的。用它來測量了人的體溫時,讀書時_____(可以/不可以)離開人體讀,因為_____,如圖所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀測物體的叫做物鏡,物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成縮小的實像,它相當(dāng)于一架( )

A.幻燈機 B.投影儀 C.放大鏡 D.照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為滑動變阻器,定值電阻R0=10Ω,燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣.電源和電表的內(nèi)阻不計.

(1)只閉合開關(guān)S1時,電流表示數(shù)為1A,求電源電壓_______

(2)在不損壞電流表及電源的情況下,閉合開關(guān)S1、S2,,移動滑片P至滑動變阻器的中點,此時電流表示數(shù)為1.5A,求滑動變阻器的最大阻值_______

(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開、S3合上時,移動滑動變阻器滑片P,使燈泡L正常發(fā)光,求滑動變阻器消耗的電功率______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

(1)在本實驗中適合作聲源的是_________,

你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是:___________.

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案:

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是_______,你不選擇另一種方案的理由是______________________.

(3)如果采用方案B進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如表格所示:

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為___________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把銅片和鐵片插到菠蘿中,就成為一個水果電池。

⑴銅片和鐵片哪個是正極? 寫出你的判斷方法:________________。

⑵換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池。在做過的水果電池中,用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學(xué)通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù):

你的實驗結(jié)論是________________________。

⑶在探究的過程中,有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與:

①兩金屬片之間的距離有關(guān);

②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)。

請你設(shè)計研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實驗。

要求:寫出實驗步驟

____________________________________

⑷如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電,為了使小燈泡的亮度明顯一些,你可以怎樣做? ________________________(說出一點即可)。

目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出二條合理建議:____________,___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用電流表測電流的實驗中,某同學(xué)連接的電路如圖所示.

1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1L2的發(fā)光情況是

2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是

3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗裝置示意圖,凸透鏡的焦距是20cm,如圖的情景,眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成虛像的是( )

A.

B.

C.

D.

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